某区反腐倡廉宣传教育年度工作要点

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1、某区反腐倡廉宣传教育年度工作要点  一、指导思想  以*****和“****”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕全区反腐倡廉工作部署,以深化廉政文化建设为主线,突出活动载体、创新工作特色,强化责任落实,提高工作成效,为党风廉政建设和反腐败工作提供有力的思想保障和舆论支持。  二、工作任务  (一)加强反腐倡廉宣传  1、建立反腐倡廉宣传教育工作联席会议制度。加强与区新闻办、区广播电视局的联系,定期召开会议,互相通报情况,共同做好反腐倡廉宣传教育工作。要坚持经常性宣传报道与重点集中宣传报道相结合,认真开展反腐倡廉宣传采风活动

2、,积极宣传我区加强反腐倡廉建设的新风貌、新气象、新成果,形成报纸上有文章,电视上有形象,简报上有动态,网络上有信息的立体宣传格局。  2、认真抓好“倡廉洁、树清风”全国廉政公益广告作品展播活动。在**电视台、**党政门户网集中开展《李雪健篇》、《林丹篇》、《朋友篇》、《规矩·方圆》、《进去了就出不来了》等一批优秀廉政公益广告的展播活动,努力营造风清气正的廉政氛围。通过有效的宣传,进一步增强党员干部和群众反腐败的信心。  3、积极开展网上信息收集和舆论引导工作。加强反腐倡廉网上宣传和舆情疏导,牢牢把握应对舆论的主动权。进一步健全我区纪检监

3、察系统反腐倡廉舆情网络信息报送、处置、通报机制、反腐倡廉网络舆情联席会议制度,会同宣传、公安、网监等部门,定期研究舆情形势,妥善处理相关重大事项。进一步充实网络评论员队伍,积极开展网络评论员管理和业务培训,提高队伍素质和能力,思想汇报专题围绕反腐倡廉工作积极开展网络评论,形成网上正面舆论强势。  (二)加强反腐倡廉教育  4、深入开展党章和党纪条规等理论知识学习活动。结合区委理论中心组的学习安排,认真开展党章和党纪条规知识学习,做到理论与实践相结合,以学习促作风转变,以活动保成果转化。加强对党章学习情况的监督检查,不断提升党员干部的党性

4、修养,坚决保持党的队伍纯洁性。  5、认真做好党的十*大、十八届中央纪委二次全会、省市纪委全会精神的学习传达,认真做好中央纪委即将出台的《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》的专题学习宣传工作,增进对反腐倡廉工作认识,促进反腐倡廉重大决策部署的贯彻落实。认真学习中央政治局出台的关于“改进工作作风、密切联系群众”八项规定、省委九项规定和市委十项规定,对照我区出台的关于改进工作作风三十条规定,认真抓好学习和贯彻执行情况的监督检查。  6、配合在全党开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,重点抓好党员干部

5、政治品质和道德品德主题教育(简称“双品”教育)。  7、继续开展领导干部讲廉政党课活动。利用会议、办班及党校培训等,搭建好课堂廉政教育平台,在全区范围内广泛开展以“读书思廉、网络宣廉、报告送廉、案例警廉、竞赛促廉、典型引廉”等多形式的廉政教育活动。  8、大力开展廉政法规知识宣传,推行领导干部任前廉政法规知识测试。  9、大力加强典型示范和警示教育。组织党员干部收看典型教育宣传片,大力宣传推介廉政楷模的先进事迹,对党员干部进行理想信念教育。继续做好陈超英同志先进事迹的深度宣传。深入开展警示教育。采取观看警示教育片、参观警示教育基地等形式

6、加强对党员干部的警示教育,增强党员干部尤其是各级领导干部的拒腐防变能力。同时,对查处的区内典型案件,要通过召开案件剖析会、案例通报会进行宣传曝光,达到查处一案、教育一片的效果。  (三)加强廉政文化建设  10、扎实开展廉政文化“三级联创”。在继续推进廉政文化“六进”的基础上,结合我区实际,重点推进廉政文化进机关、进镇村、进校园活动,深入开展“廉洁机关”、“廉洁镇村”、“廉洁校园”三级联创。  11、继续强化农村基层党风廉政建设工作,深入推进基层廉政文化建设。  12、创新廉政文化宣传形式。充分利用**纪检监察网、廉政短信平台、片区评廉

7、会、廉政文艺汇演等形式,广泛传播廉政文化。继续发挥廉政文化建设示范点的作用,xx把反腐倡廉教育和文化宣传相结合。借助各种节庆活动,深入开展廉政文化宣传。充分利用景区资源,开展廉政文化宣传活动。  13、鼓励广大干部群众积极创作廉政文化作品,年内开展一次廉政文化作品评选。  (四)加强干部培训教育  14、将反腐倡廉教育列入党校教学计划,作为各类班次的必修课,做到廉政教育机制化、常态化。  15、举办一期科局级干部廉政教育培训班,督促抓好本部门、本单位的廉政教育工作。同时,指导区内相关执能部门抓好本部门重点岗位负责人的廉政风险教育工作。 

8、 16、认真贯彻落实中央纪委《**年全国纪检监察干部教育培训工作规划》(中纪发[**号)和省、市纪委的《实施意见》,按照分级分类和全员培训原则,举办一期全区纪检监察业务培训班。积极选派干部参加上级纪委举办的

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