年轻教师总结

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1、年轻教师总结　　篇一：年轻教师第一次总结　　对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的不满一年的时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己对工作也有很多时候没法做到游刃有余。以下是我对于过去半年的工作的总结：　　一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先自己钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个概念都弄清楚，了解重点与难点，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资

2、料，怎样才能更好的完成教学。其次，我再去听有经验的教师上每一堂课，在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教(来自::年轻教师总结)学方式来改善自己的方式。最后，我再具体考虑教法，认真设计教学环节。　　二，教学工作。如何教学生学习数学，如何把枯燥的数学知识教授给学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是那些注意力很难集中的学生，这些起初对我来说都是空白，xx我束手无策。从到乐湾起，我就一直在听其他老师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我

3、要学习的还有很多很多。回忆起我的第一堂课，我紧张而兴奋的上完了课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。之后上课实践的机会也多了起来，接触了不同习惯的学生，这是一个很好的锻炼机会，所以每次课我都很认真的去对待，把自己在听课中所学到的，运用到了自己的课堂中。其实很庆幸，一走上工　　作岗位就有锻炼的机会。然而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，我刚开始接触高中教学，在某些细节方面并没有太注重，虽然觉得自己很用心但依然做不好，我也怀疑过自己是否适合做

4、学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉努力做到”无愧于心”。　　三，自我学习。我从事的教育工作，是一项常做常新工作。我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，时代在进步，知识更新迅速，作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识。作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。我积极的争取每一次听课、教研的机会，这对教师来说是一个自我提高的过程。　　虽然这些性格各异的学生有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每

5、个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。回顾这一年的教学工作，有辛酸，有欢乐；有彷徨，也有收获。新的一年，期待新的进步！　　篇二：青年教师个人工作总结　　2011期末个人总结　　每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员，任教半年来感受很多，也积累了一些经验，现就半年中的工作总结如下：　　一、教育教学上：坚持课改，认真教学　　教学

6、中备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节，力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，最全面的参考写作网站效率跟着提高了。在制定教学目标时，我非常注意学生实际情况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法，青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师，同时也听有些青年教师的课

7、。听课对我收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点应用到我的课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持认真及时、全批全改，通过批改作业了解学生的掌握情况，以便在辅导中做到有的放矢。　　在课堂上，我利用新课改带来的优势，培养学生独立思考能力和自学能力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人

8、都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。　　二、班级管理上：总结理论，以待实践　　虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，思想汇报专题学校为青年教师安排的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢笑中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学