小学生种植实践活动方案

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1、小学生种植实践活动方案　　五六年级综合实践活动　　“我种植我快乐”综合实践活动　　一、活动背景　　我们学校的大部分孩子从小生活在农村之中，对于种植的知识了解不少，但由于现在每个家庭的孩子较少，比较娇惯，所以真正能动手操作的学生微乎其微。正好，在学校教学楼南侧有一块空地，还荒着。春天，万物葱茏，生机勃勃，如果能开辟出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊等等，孩子们肯定很感兴趣！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长过程，又美化了我们的校园环境。　　二、活动设计与指导者　　刘志红、刘

2、益方　　三、活动人员　　五、六年级学生　　四、活动目标　　1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。　　2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。　　3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。　　4.培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。　　5.通过

3、小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，思想汇报专题学会相互合作。　　五、活动准备　　1.发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。　　2.教师可以利用网络查找相关的图片、视频。　　3.最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片。　　六、活动时间安排　　本活动历时十八周　　七、活动的实施过程：　　第一阶段：主题的确立（三月份）　　1.确定种植园的位置，各班划分区域。　　2.各班分小组讨论、搜集资料，选择自己喜欢的植物仅限三种。汇报结果，确定这块地种植的品种。　　第一种第二种第三种第一组第二组第三

4、组　　3.将确定种植的品种分类，根据各品种的特点确定种植的位置。　　类别　　植物高度-高　　植物高度-中　　植物高度-低　　种植物品名称　　4.准备各小组确定好的植物种子。　　第二阶段：种植实践（三月份、四月份、五月份）　　1.了解植物的品种、特点、生活习性等，懂得种植的环节，掌握简单的种植方法，学会栽种一种植物。　　2.具体活动步骤：　　（1）翻地、整地、施肥、种植。　　（2）各班选出一些爱好种植的同学，成立“护绿小组”，对种植的植物进行管理。　　（3）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。　　（4）设

5、计观察记录表，坚持记录。　　（5）收集无土栽培等新型种植方法的有关资料，交流。　　（6）各班将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，分类装订。　　第三阶段：成果交流（六月份）　　1.班级展示种植的植物。　　2.当一回校园美容师，进行美化设计。　　3.展示、评价。　　4.谈谈活动的体会。　　八、预期成果　　1.各个班级能够根据自己所选的子课题进行有步骤，有计划的活动。　　2.对收集到的各类资料进行汇编、做调查表，进行观察记录，并拍种植的照片、写一些观察日记，谈谈活动体会心得等。　　沙流河镇葛家屯小学