语文人教版四年级上册北大荒的秋天二

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1、《北大荒的秋天》教学设计教材说明：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六个自然段。先写了北大荒秋天的到来，再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天景色的美丽，然后写了北大荒物产的丰富，最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。学情分析：由于学生对遥远的北大荒比较陌生，所以在教学中，采用多媒体课件播放北大荒的图片，通过对比进一步了解北大荒的美丽与富饶。设计理念：根据本文特点，在教学中

2、，我充分运用多媒体课件创设情景，渗透思想。指导学生诵读课文，让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此欣赏和领悟作者巧妙的构段方式。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，背诵课文。2、学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。3、通过对课文的诵读感悟，了解北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点：1、品味本课词句，展开想象意境，训练感情朗读。2、能用先总后分的构段方法写出某一场景。教学难点：体会作者在第四自然段运用总分的构段方式，并仿写。教法学法：讲授法、读书指导法、谈话法

3、。教学过程：一、揭示课题、导入新课。1、谈话导入。师：这几天天气十分凉快，大家都穿上了秋装，这凉爽的秋天是真的来了，一想到秋天，你的脑海里就出现了怎样的画面？（五谷丰登、瓜果飘香、丹桂飘香、大雁南飞、落叶飞舞……）我们南方的秋天是秋高气爽、丹桂飘香，那北方的秋天又是怎样的呢？今天，就让我们一起走进北大荒的秋天，领略北大荒秋天的美景。2、在我国东北的黑龙江省有一个地方，人们把那儿称为“北大荒”。（板书：北大荒）看老师写“荒”这个字，同学们书空。“荒”是我们这节课的生字，你有什么好办法记住它吗？（地面上优许多河流，但由

4、于没有人耕种，，长满了野草，所以这里有个草字头，什么都没有，注意中间是个“亡”字。）是的，办法非常妙，而且这样一解释，我们把荒这个字的意思也理解了。其实，“亡”除了死亡这个意思，在古代也是发配的意思，古时候，人们犯了罪就要被发配到荒无人烟的地方。理解了“荒”之后，你能给“荒”组个词吗？（荒凉荒芜荒无人烟……）为什么取这么个名字？想象一下原来的北大荒可能是什么样的？3、过去的北大荒一片荒芜，人烟稀少。但是解放后，经过建设者们的开垦，荒地已变成了良田。现在的北大荒已经成为全国著名的粮食生产基地。是我国东北的大粮仓。（出

5、示图片）现在的北大荒又有了一个新名字：北大仓。想知道现在的北大仓是什么样子的吗？赶紧拿起课文来读一读把！读的时候要求读准字音，读通课文，读好后思考哪些美景给你留下了深刻的印象？二、检查字词、初读课文。1、师：一叶知秋，九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就开始了，它给你留下了什么印象呢？根据学生回答随机出示图片。板书预设：师：我猜你的脑海里出现了这样一幅画面（出示：天空）能找到课文中的句子是怎样描写的吗？谁也喜欢这一段，请站起来读一读。理解“一碧如洗”（天空一片碧蓝好像洗过一样）师：听了你的话，在老师的脑海里

6、出现了这样一幅画面（出示：小河）课文中第几自然段描写了小河？我也喜欢，听老师来读一读。谁也想来试试。师：我猜你说的是这样的画面（出示：原野）原野是热闹非凡的，果实累累的。大家一起读。2、大家说了那么多，那你是否能用一个词来概括你的感受，出示“这是一个（）的北大荒”。（美丽、火红、诱人、富饶）作者用了一句话来赞美北大荒，找到了吗？出示“啊，北大荒的秋天真美啊！”齐读。3、是的，北大荒真美啊，老师是个爱旅游的人，现在你们给了我这三个选择，我都不知道该选哪个？你们能通过你们的有感情的朗读，帮帮我这个纠结的游客，看谁读得吸

7、引我，我就先去哪里。预设：师：美丽的天空真让我心动，还真有点想去。不过我怕上当，你们谁能再读一遍，让我再想象一下？师：我想起买东西时的一句话：货比三家不吃亏。今天我也要把你们三家比一比，看看究竟哪个好，最后再定夺。下面请喜欢小河的来向我介绍。师：不错不错，是很美！不过我还要去看看原野，说不定那更美，谁来读？听了大家的朗读，老师发现每个地方都很美，错过了任何一个都会觉得是一个遗憾，所以咱们就一个接一个地游览。三、理解课文，感悟意境。（一）北大荒的天空1、让我们先一起走进北大荒的秋天，走进秋天的天空。一起读第一自然段2

8、、北大荒秋天的天空是一碧如洗的，只有到了傍晚，西边的天上才会出现——（学生齐答：几缕流云）（1）什么叫“流云”？（在天空不断飘动，形状在不断变化的云）（2）天上的云我们一般用什么量词来说，几朵白云，可这里作者却说是“几缕流云”呢？（因为流云是不断在飘动，形状不断在变化，风一吹好像能被吹散似的，而几朵白云的云是比较厚，形状比较明显，聚集，风一吹不会轻易被吹散）