语文人教版三年级下册《太阳》课后作业

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1、课后作业一、读拼音，写汉字　　 zhí　　　shū　　　　 jūn　　　　 liáo繁（　）　　（　）菜　　杀（　）　　治（　　）二、在括号里填上适当的关联词，并想想关联词的用法　　１、（　　）太阳离地球太远了，（　　）我们看上去只有一个盘子那么大。　　２、太阳（　　）离我们很远很远，（　　）它和我们的关系非常密切。　　３、（　　）没有太阳，地球上（　　）不会有植物，也不会有动物。三、判断下列说法是否正确，在正确的后面打上“√”　　１、课文开头引用了神话故事，是为了说明如今地面上不热的原因。（　　）　　２、“太阳会

2、发光，会发热，是个大火球”。是一个比喻句，它反映了太阳的形状和发光、发热的特点。（　　）　　３、太阳的特点是：它与人类关系非常密切。（　　）　　４、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”一句既是第二大段的中心句，又是一、二两段之间的过渡句。（　　）　　５、如果有了太阳，就有了我们这个美丽可爱的世界。（　　）　　６、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（　　）四、按从整体到部分的顺序排列词语　　１、西藏　　中国　　拉萨　　世界　　２、萝卜　　蔬菜　　植物　　生物　　３、电视　　遥控器　按钮　

3、　电器　　４、学校　　年级　　小组　　班级【能力迁移】五、指出下列句子所用的说明方法（列数字、作比较、打比方、举例子）　　１、一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（　　　）　　２、就是坐飞机，也要飞二十年。（　　　）　　３、太阳离我们有一亿五千万公里远。（　　　）　　４、太阳会发光，会发热，是个大火球。（　　　）六、读短文，做题　　地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

4、　　１、找出文中的两组反义词：　_______________________________________２、这一段是总起来说太阳和人类的关系的。从正面说两者关系的句子是________________，从反面说两者关系的句子是____________________________。　　３、把这一段话分为两层。用“∥”在文中表示。　　４、写一段话，用上“如果没有……就没有……也就没有……”：____________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________【挑战奥赛】　　“地球上的光明和温暖，不是太阳送来的。”你认为这个说法正确吗？为什么？____________________________________________________________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________相关链接、资料平台太阳系在远古的时候，人们就注意到天上许多星星的相对位置是恒定不变的。但有５颗亮星却在众星之间不断地移动。因此人们把“动”的星星称为“行星”，“不动”的星星称为“恒星”，并给行星各自起了名字，即：水星、金星、火星、木星和土星。其中水星也称辰星，它最靠近太阳，不超过一辰（３０度）。金星又叫太白星或启明星、长庚星。它光彩夺目，是全天最亮的星；火星又称“

7、荧惑”，因它的火红颜色而得名；木星也称岁星，它大约１２年运行一周天，每年差不多行经一次（全天分成十二次），古代用它来纪年；土星也称镇星或填星，因为它大约２８年运行一周天，一年镇守一宿（中国古代把全天分成二十八宿）。这就是人们肉眼能看见的五大行星，中国古代统称它们为“五星”，再加上太阳、月亮总称为“七曜”。　　近两个世纪以来，天文学家又发现了３颗大行星（天王星、海王星和冥王星）。这样，包括地球在内的９颗行星就构成了一个围绕太阳旋转的行星系统。离太阳最近的行星是水星，以下依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王

8、星和冥王星。除了水星和金星之外，所有的行星都有卫星。在火星和木星之间存在着数十万颗大小不等、形状各异的小行星，天文学家把这个区域称为小行星带。此外，太阳系中还有许许多多的彗星、流星以及稀薄的微尘粒和气体等。　　太阳质量占太阳系总质量的９９．８％，它以自己强大的引力将太阳系里的所有天体牢牢地吸引在它的周围，使它们不离不散、井然有序地绕自己旋转。同时，太阳又作为