2012公务员面试热点三

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1、2012公考面试热点：教师减负才能“轻装上阵”　　赵鹏，生于1982年，大学毕业后，在河北馆陶县第一中学教书，担任高三年级班主任。每天周而复始地与高三学生一起出早操，直到学生晚上就寝，一天的工作才结束。或许是来自生活、工作、经济等各方面压力，不到30岁的他选择在办公室服毒自杀。刚到而立之年，正值青春，他没有选择立，却因为不堪各种压力而服毒自杀。抛下弱妻幼子，抛下父母家庭，就这样走了，这是无法求解的残酷青春，在遗书中，他谈及了“无休止的”“令人窒息的”生活“实在太累了”，无法忍受下去，看罢新闻报道，不禁唏嘘

2、。赵鹏的离世，让人惋惜。尽管他的选择非明智之举，却将一名普通高三教师所承受的压力以一种无情的方式全面呈现出来了，以一种极端的悲情警示人们：该给高三教师们减减压了。　　原因分析；　　谈及教育，我们谈及的大多是学生所面临的教育困境和在此困境下的压力，对于教师的职业困境却往往很少着墨。其实，面对呆滞的教育体制和在此体制下强大的压力，一些教师面对的压力甚至比学生还要大。毕竟，学生面对的不过是单纯的学业压力，而且学校、家庭和社会又都比较关注学生所受的压力，并因此而努力把学生压力降到最低。相比之下。教师的压力可是来自

3、各方面的，而且由于各种原因受到忽视：当下教师的压力非常大，工作压力、心理压力和生活压力三重压力对教师的打击非常严重。众所周知，由于升学制度的存在，分数决定一切，升学成绩挂钩职称评定和绩效工资，升学的成绩就决定了教师的地位和收入。在强大的升学压力之下，广大教师面临了沉重的工作压力和心理压力。而且，随时都有可能面临来之学生家长、社会和舆论的压力。另一方面广大教师由于收入不高，面对高涨的物价和出于高位运行的房价，生活相当艰难，生活压力特别大。正因为教师面临着巨大的压力，使得广大教师存在严重的心理疾病而没有得到及

4、时的救治。　　措施：　　一，科学安排教师的工作量。高三老师面临的教学任务本来就多，又要在这关键的一年里给予学生更多的关照，还有各种模拟考、月考、会考等，压力可想而知。学校有关部门应该在这段时间合理安排教师的工作，从工作上、生活上给予更多关心，避免让他们承担不必要的压力。　　二、给教师一个相对宽松的环境。在高三这样的关键期，要从教学环境、教学管理层面为老师减压，不要让他们陷入赵鹏般的“无休止的上班”境地里，不要让他们在“格式化”的生存中挣扎。否则，把高三课堂变成了“练兵场”，老师们哪里还有职业幸福感？　　三

5、、对教师心理压力要有疏导渠道。平常，我们很关注学生的心理健康，希望学校能有个为青少年排解成长烦恼的地方。其实老师们同样有烦恼，同样需要有一个疏导心理压力的地方，需要有人在关键的时候为他们排忧解难，指出方向。　　四、提高教师工资待遇。赵鹏是有代表性的，教师队伍里，大多数老师都是靠工资生活的，倘若工资月光，甚至入不敷出，生活的焦虑就会慢慢积聚，影响到他们的生活质量，甚至生存。因此，政府要加大教育投入，且不要只投到学校的建设上，更应该改善教师的工资待遇，让他们能有尊严地、快乐地工作。　　教师和学生一样，都需要人

6、文关怀。高三班主任因为不堪压力服毒自杀，暴露了当前教育工作中的许多问题，更凸显因工作、生活和经济等各方面压力而带来的教师生存困境。这些问题严重侵蚀着教师群体的健康和教育工作的发展，亟待引起社会重视并着力解决。　　高三班主任自杀，实质上是在呼唤教师减压、减负，避免教师悲剧的再次发生，也只有真正开启教师减负、减压之路，切实减轻教师的负担和压力。一方面国家改革升学制度，改变分数决定一切的制度；改革教师职称评定制度，消除不公和腐败因素；确立科学、合理的教师评价体系，废除以升学成绩作为评价教师的唯一标准，以减轻教师

7、的工作压力和心理压力。另一方面，国家真正提高教师待遇，严格落实教师待遇的各项制度，保证中国教师收入像世界各国的教师一样，处于社会的中高水平，享有一个起码的有尊严的生活　真的假文凭　　背景材料：　　学士学位到手半年后就可拿同等学力硕士学位，不是高校教师也可拿高校教师硕士学位……这不是街边办假证的“牛皮癣”，也不是某个培训机构夸下的海口，而是“211工程”院校武汉理工大学研究生硕士廊坊班滥发文凭的真实写照。据媒体曝光，近10年来，该校向百余名无资格入学的学生授予了真实硕士学位，并通过教育主管部门的层层复查复审

8、环节。部分涉嫌造假的学生如今已是处级干部，有人甚至官至局级。（4月19日《新快报》）　　原因分析：　　“真的假文凭”已经悄然成为许多人走捷径的选择，给我们中国教育带来了极其不好的影响。如果任其发展，不仅不利于我国教育事业的壮大发展，而且对于其他人来讲也是不公平的。京佳教育范非凡老师认为，造成此类现象发产生的原因主要是高校的功利化理念；相应监管处于真空，更缺少处罚机制；同时，社会中“文凭崇拜”也加剧了此类现象的蔓延。　　一是随着