考点三古代诗歌鉴赏

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1、语文语文高考典题探究考势高端观察考点知识经纬全程演练方阵考纲诠解透析第一部分现代文阅读考点3古代诗歌鉴赏诗是一种美的艺术，情感的艺术。学生只要以充满激情的心灵和独特的审美眼光，拓宽艺术视野，把握诗的本质，探求诗的意象或意境，就会感悟到诗中的情感和意境，就会真正品鉴到诗歌艺术的美，就会成为具有审美情趣和文化品位的文化人！提升精练跨越导练巩固专练根据教育部考试中心编制的2010年《语文考试大纲》的要求，诗歌鉴赏包括两个方面：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为D级。提升精练跨越导练巩固专练

2、鉴赏评价是一个审美过程。鉴赏评价古代诗歌就是考查考生这方面的能力，在高考语文试题中占有一定比重。诗歌鉴赏题主要涉及的知识点包括形象、语言、表达技巧、思想内容、观点态度。鉴赏形象就是要把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。鉴赏语言主要有对语言的语意理解和语言的表达效果两种考查方式，主要从词语的凝练传神，词语在描写形象、营造意境上的作用，以及对作者表达情感的作用三个方面设题。鉴赏表达技巧时要注意区分不同要求，有表达方式方面的，有结构形式上的，还有表现手法和修辞方法方面的。评价文章的思想内容和作者的观点态度题，最常见的考查形

3、式是提供一种现成的观点，问考生是否同意，并要求说明原因。这种设问方式体现出一定的灵活性与开放性，可以有同意或不同意两个答案。要注意的是，不管采用哪种答案，都要围绕自己的观点分析证明，自圆其说。提升精练跨越导练巩固专练例1[2009年全国课标卷]阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。(1)词的上阕描绘了什么样的景象？请简

4、要叙述。答：______________________________________________(2)词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。答：_______________________________________________提升精练跨越导练巩固专练【解析】本题重点考查考生鉴赏分析作品技巧的能力。城中的桃花李花虽然高居枝头，姿态艳丽，但一遇风雨就会凋落，就好像朝廷官场总是充满愁风恶雨，达官贵人往往朝不保夕；而乡间的荠菜花席地而开朴素无奇，却能沐浴春风在溪

5、头竞放，作者回到乡下民间，获得了新的生活乐趣。词的最后两句巧妙地运用了对照(对比)的写作手法，将城中桃李与乡间荠菜花两相对照，结合前面所写的桑芽、幼蚕、细草、黄牛犊、青旗、酒家等充满生机的景物，体现了作者鄙弃朝廷官场、热爱田园生活的情感。词题作“代人赋”，结合注解①的提示，可能是有友人对作者遭弹劾而解官归居的生活表示担忧，作者就以代友人填词的形式来表明自己的心态。而以友人口吻道出自己的心迹，可以使以荠菜花自况更加自然，同时也有与友人共勉的意味，效果独特。【答案】(1)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已

6、孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(2)运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。提升精练跨越导练巩固专练例2[2009年高考江苏卷]阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今

7、，铁骑满郊畿，风尘恶。　　兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。[注]万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？答：__________________________________________(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象？答：__________________________________________(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳

8、游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？答：__________________________________________提升精练跨越导练巩固专练【解析】