一年级语文下册课文内容填空(最新)

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1、一年级下册按课文填空1、春(),()物复苏,柳(),莺歌燕舞,冰雪融(),泉水(),(放),()争鸣。2、柳树醒了,()和柳树说话了,()给柳树洗澡了,()给柳树梳头了,()跟柳树捉迷藏了,柳树跟()玩耍了,玩着玩着,小朋友们()了。3、小燕子说春雨是()的,麻雀说春雨是()的,小黄莺说春雨是()的。4、春雨落到草地上,草就()了,春雨洒在桃树上,桃花()了,春雨落在油菜地里,油菜花()了。5、《春晓》孟浩然春眠不觉晓,()闻啼鸟。夜来(),花落()。6、《村居》高鼎()莺(),拂堤杨柳醉()烟。()

2、散()归(),()趁()纸鸢。7、()和()是两首描写春天的古诗,两首描写夏天的古诗是()和()。8、我们村种了许多果树。春天,果树()。梨花开了,()花也开了。我们村成了()。秋天,果子成熟了。梨熟了,苹果也熟了。我们村成了()。9、()对雾,雪()霜。()细(),朝霞()。花对(),蝶()蜂,蓝()对碧野,()紫对()。桃对(),柳对杨,山清对(),鸟语对()。10、小小的鸟蛋()的,拿在手上()。妈妈()了,说:“两只鸟蛋就是(),鸟妈妈这会儿()焦急()!”我()地捧着鸟蛋,(),轻轻地把鸟蛋

3、()。我仿佛(),抬起头来,把()投()高()的蓝天。11、我()捧着鸟蛋,()树边,()地把鸟蛋()。12、《所见》袁枚牧()骑(),歌()振()樾。()欲捕鸣蝉,忽然()()()。13、《小池》杨万里泉眼()惜细流,()阴()柔,()荷()露(),()蜻蜓()。14、荷叶圆圆的,()的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着()的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓()荷叶上,展()透()的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地()歌唱。小鱼儿说:“荷叶

4、是我的()伞。”小鱼儿在荷叶下游()游(),捧()。15、一个人,两个人,()。团结(),()离群。(),(),()相遇()。()喜欢(),()攻。“言”来互相尊重,“()”至令人感动,“()”(),“()”到纯()透()。16、一只乌鸦口渴了,()喝。乌鸦()一个瓶子,瓶子里有水。(),瓶子里(),瓶口(),乌鸦喝()。()呢?乌鸦()旁边有(),()。乌鸦()瓶子里。瓶子里的水渐渐(),乌鸦()喝()。17、有个小朋友爬到假山上去玩,(),掉()了大水缸。()都慌了,有的()哭了,有的()喊着,(

5、)。司马光()18、我画了个金黄的太阳,(   )。果园里,(   )熟了。金黄的落叶(  )邀请(   ),(    )尝尝(   )的香甜。19、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个()的太阳,挂在夏天的天空,()的太阳送给(),()的太阳照亮冬天,()是个多彩的季节,所以要画个()的太阳。20、乌鸦口渴找水喝,看见一个瓶子,可是瓶子里的水(),瓶口(),乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把()一个一个地放进瓶子里,水渐渐()了,乌鸦就喝着水了。21、乌鸦看见旁边有(  ),想出(  )。它把(  )

6、地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐(),乌鸦()喝()。22、司马光()慌,他举起一块(),使劲砸那口缸,()缸砸破了。缸里的水流(),掉进缸里的()得救了。23、“象这么大,到底有多重呢?”官员们一边()一边()。24、一()海鸥,一()沙滩,一艘军舰,一()帆船。一畦秧苗,一()稻田,一()鱼塘,一()果园。一()小溪,一孔(),一竿翠(),一群()。一()队旗,一()铜号,一群“()领()”,一()。25、()挖井人,()席。26、涛涛的()。他画的海()蓝,()宽。一艘艘船上装满了()。山山的()。

7、他画的(),()。()都是()。平平的()。她画的平原()平坦,()宽()。有金()的稻子,()的棉花,还有()碧()的菜地。青青的()。她画的草原一眼望()。草长得()密,羊群在草原上()。京京的()在城市。他画的城市()。宽宽的街(),()的楼房,还有()街心()。27、只有( ),才有()的菜。28、()()()()()()的本领,才能()()()()的狮子。29、朝看太阳辨(),夜望北斗知()。一场()一场寒,十场()要穿棉。30、小鸟在(),风儿()。我们像(),来到(),来到()。鲜艳的红

8、领巾,()的衣裳,()。花儿(),小溪()地流淌。它们()祝贺,()歌()。它们(),这个世界上,有我们(),有我们就充满希望。感谢()的祖国,让我们()。我们像(),等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地()飞翔,飞向()。()啊,()哇,敬爱的老师,(),我们()度过()。31、小壁虎向()、()和()借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条()。32、是对(),(),虚心对骄傲,()。诚实赢得()赞,虚伪招来万户嫌。33、取()之(),补()之()。虚心使人(

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