”点亮微心愿 放飞童年梦“六一主持词

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1、点亮微心愿放飞童年梦——六一儿童节主持词师合:尊敬的各位领导、各位来宾生合:亲爱的老师、同学们齐合:大家好!师1:送去五月的芬芳，师2:迎来六月的阳光。生1:六月,是童年的摇篮,有我们美好的梦想。生2:六月,是童年的沃土,有我们纯真的心愿。生齐:我们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日——“六一”儿童节!师齐：中共泰州市泰州港核心港区工作委员会、中共泰州市永安洲镇委员会“点亮微心愿放飞童年梦”六一儿童节主题活动——齐合：现在开始。师1：今天出席我们活动的领导有：___________________，让我们用热烈的掌声

2、欢迎他们的到来，下面请少先队员为领导佩戴红领巾。（音乐：红领巾飘起来）1.舞蹈《永安中小，我的家》师1：永安中小你好，永安中小美，永安中小靓。生2：依水而居风光秀，倚洲而建生机浓。师2：永安中小，我的家。我们为她舞蹈、为她歌唱。生1：下面请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈《永安中小，我的家》2.课本剧《拔苗助长》师1：舞蹈能给我们带来愉悦，经典寓言则能带给我们一些思索与启示。师2：是呀，经典是智慧的，是发人深省的，下面请欣赏三年级小朋友带来的课本剧《拔苗助长》。3.舞蹈《小苹果》生1：你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。红红的小脸儿温暖

3、我的心窝，点亮我生命的火，火火火火。大家知道这是哪首歌吗？生2：恭喜大家，答对了，这就是筷子兄弟的《小苹果》。下面请六年级同学给我们带来充满活力的舞蹈《小苹果》。74.诗朗诵《追月》师1：谢谢同学们，一支《小苹果》嗨翻了全场，现在让我们平静一下心绪，穿越时空的隧道，在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那片最明亮、最皎洁的月光。生1：“小时不识月，呼作白玉盘。”我们凝月遐想；生2：“明月松间照，清泉石上流。”我们赏月听风；师1：“举头望明月，低头思故乡。”我们寄月思乡；师2：“凌云壮志怀心中，浩荡乾坤担肩上。”我们望月励志。生1：

4、瞧！二年级小朋友给我们带来了唯美的诗朗诵《追月》，大家掌声欢迎。（一）共筑“读书梦”师1：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱；生2：书中有闪烁的光明，可以点亮我们的幸福人生。师1：韩常委在“书香永安诵读学传”活动启动仪式致辞中提出：“读书丰富一个人的人生阅历，塑造一个民族的精神气质，影响着一个国家的未来走向。”许多同学心中有着读书的心愿，下面就让我们将舞台交给这些爱读书的小朋友们。（黄霞把10名学生引上台、姜昱雯第一个，外来学生第二个）来，小朋友，介绍一下自己，好吗？姜昱雯：大家好，我叫姜昱雯，上五年级。我喜欢读书，尤其是

5、看儿童小说，我希望自己将来能像伍美珍、杨红樱阿姨那样写出小孩子们喜欢看的小说，我特别希望自己能有一套“阳光姐姐小说珍藏全册”。师2：你想介绍一下吗？（外来学生：我来自______，是一名外来学生，自从加入了永安中小大家庭，学校成语文化耳濡目染，我爱上了成语，我希望拥有一套崭新的《成语词典》。）师1：提到成语，我们还得感谢我校成语特色文化的引路人韩常委。韩常委莅临我校指导教学工作时，建议切实开展好成语教学，才能丰厚校园文化底蕴。一年来，我校成语教学有声有色，孩子们深受影响，不知不觉中“成语”成了我们学生的知心朋友。师2：今天中国银

6、行高港支行也为外来孩子们带来了《成语词典》100套，现在有请韩常委、中国银行高港支行领导、及嘉宾上台为孩子们赠书，为这群爱读书的孩子点亮微心愿。（赠书）（音乐：欢快的音乐）（赠书完毕）请中国银行代表讲话。7谢谢领导、嘉宾们给我们带来了丰富的精神食粮，让我们以热烈的掌声向他们致以最诚挚的谢意！6.成语诵读《江山如画》师1：成语，她是中国上下五干年文化的传承，更是中华民族智慧的结晶。师2：一路走来，她犹如千年的佳酿，历久愈香。师1：我们的校园到处洋溢着浓浓的书香，扑面而来的是成语醉人的芬芳，孩子们在成语乐园中自由徜徉，多么欢畅。师1

7、：请欣赏由六年级学生带来的成语诵读《江山如画》。（二）共筑“爱心梦”师1：随着泰州港核心港区经济的蓬勃发展以及社会发展交融性的提高，我校外来务工子女和留守儿童越来越多。对于这部分孩子，我们理应给予更多的关爱。值得高兴的是，来自社会各界的“爱心妈妈”们向这些孩子爱伸出了温暖的手。下面就有请我们学校的三位同学和来自学校、机关、企业的爱心妈妈们到台上来。师2：（站到戴文睿身边）同学你好。向大家介绍一下自己，好吗？戴：主持人好。我叫戴文睿，来自永安中小五（4）班。师1：你能说说你的微心愿是什么吗？戴：我家离学校远，爷爷以前在永安中学里租

8、了一个宿舍，方便我上学，可是我不想让家里为我花这笔钱，就让爷爷把宿舍退掉了。我也不愿意让年迈的爷爷接送我上学放学，所以我想拥有一辆自行车，这样我就可以自己骑车上学了。师2：你真是一个孝顺、懂事的好孩子。同学们，戴文睿同学家境贫困，可他依然坚强乐观地面对生活。师1