“讲道路礼仪树道路新风”主题班会

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1、讲道路礼仪树道路新风主题班会引言中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文、懂礼仪的了学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。1、礼仪—不是表面,是细节2、尊重—不是忍让,是双赢礼仪是无时不在,无处不有的(1)行人过马路不遵守交通信号灯;(2)行人跨越道路隔离护栏;(3)零阳大道摩托车逆行、穿越栏杆掉头;(4)行人有人行道不走,非走机动车道;(5)行人在道路上扎堆聊天、摆摊、晒谷等;(6)骑非机动车在机动车道内乱插;(7)行人上高速公路行走;(8)行人朝机动车扔东西;(

2、9)机动车与行人抢道;(10)机动车不礼让斑马线;(一)摒弃、抵制下列30种道路交通陋习:(11)占用公交车道行驶;(12)占用高速公路上超车道低速行驶;(13)占用高速公路上应急车道;(14)货车、拖拉机、三轮车、农用车载人;(15)向车外抛掷杂物、吐痰;(16)渣土车、环卫车晚上不遵守交通信号灯;(17)不排队前行,乱并线、乱插队;(18)并线或转弯不打转向灯;(19)开车玩手机、打电话;(20)直行车占用转弯车道;(一)摒弃、抵制下列30种道路交通陋习:(21)左侧开车门;(22)路口绿灯亮,车仍不走;(23)堵车也不让其他车拐弯;(24)

3、道路转弯、掉头处停车;(25)黄方格、人行横道、公交站台等部位停车;(26)车占人行道;(27)车占消防通道;(28)小区、单位出入口停车;(29)泊车斜放,一车停两位;(30)发生轻微交通事故后占据道路。(一)摒弃、抵制下列30种道路交通陋习:(1)行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走,不在车行道上做有碍交通安全的活动;(2)行人横过车行道,须走人行横道(过街天桥或地道);(3)通过有交通信号灯控制的人行横道,应在信号放行时抓紧时间一次性通过;(4)行人通过没有信号控制的人行横道,要注意“左、右、左”观察,不要在车辆临近时突然横穿,以

4、免发生意外;(5)在遇有雨、雪、雾天气时,驾驶车辆应减速慢行,确保安全;(6)私家车安装儿童安全座椅;(7)12岁以下儿童不坐副驾驶室座位;(8)机动车通过农村村镇、集市时,注意低速通过,礼让行人。(9)机动车遇有交通信号灯放行行人通过时,必须停车让行;当行人还在穿越马路时,交通信号变为放行车辆信号,驾车者也应该让行人通过后再行驶。要特别注意避让老人、儿童和行动不便的人。(10)机动车通过没有信号控制的人行横道时,必须礼让行人。车辆临近“斑马线”(30-50米),应当提前减速,并做出明显的礼让姿态,确保行人过路安全。(二)弘扬、倡导下列30种道路

5、交通礼仪:(11)客车驾驶人提醒乘客系好安全带;(12)客车驾驶人遵守夜间道路通行规定;(13)危化品运输车辆按照规定路线、时间安全行驶;(14)行经山区道路,遇对向来车,要减速停车,礼让临水临崖一侧先行;(15)在没有信号灯的路口或者狭窄路段不要抢行猛拐;(16)遇道路流量大、发生交通拥堵时,耐心等待,依次排队通行,切莫占用高速公路应急车道,影响救援车队通过;(17)前方遇有交通事故,需要帮助时,应减速停车,协助对方,保护现场,并立即报警;(18)当汽车经过积水路面时,应特别注意减速慢行,以免泥水飞溅到道路两侧行人身上;(19)车辆行驶时,发现

6、本车道前方的车辆行驶速度比较慢,应开启左转向灯,在不妨碍其他车道车辆行驶的情况下,变更车道超越,也可减速慢行,保持安全距离尾随其后;(20)车辆行驶时,发现后车示意超车,应停止超车,与前方车辆保持安全距离,或减速慢行,或变更车道;(二)弘扬、倡导下列30种道路交通礼仪:(21)驾驶员注意查看路旁标识,经过不允许鸣笛的路段,应注意安全,不要鸣笛;行经没有禁止鸣笛的路段,驾驶人也应尽可能少鸣笛,以免影响其他人的正常工作。(22)在狭窄的路段会车时,应做到礼让三先:先慢、先让、先停。遇到路口情况复杂时,应做到“宁停三分,不抢一秒”。(23)礼让救护车、

7、礼让救灾紧急公务车辆、礼让道路养护车辆、工程作业车等;(24)转弯车让直行车、右转车让左转车、有障碍的一方礼让无障碍的一方、下坡车礼让上坡车、靠山体一方车礼让未靠山体一方车、辅路车礼让主路车;(26)靠右顺向停车;(27)严格遵守交通标志、标线,不在划有“黄方格”的禁停区域停车(28)停车泊位顺向停车;(29)一车一位停车;(30)发生轻微交通事故后快撤快赔。(二)弘扬、倡导下列30种道路交通礼仪:文明是一朵花,一朵永久芳香的花让我们插入文明的翅膀飞向蓝天,飞向未来,告诉太阳,告诉月亮我们是新世纪即将展翅的雄鹰做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路

8、做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥文明礼仪伴我行,中华美德放放光芒文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!朗育鉴赏文明礼仪是一粒最有生命力的种

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