化工与环境工程学院

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1、化工与环境工程学院本科教学工作水平评估自评报告一.学院基本情况（含师资队伍）二.办学指导思想、目标及定位三.专业建设与教学改革四.实践教学五.教学管理六.办学特色七.存在问题及改进措施一.学院基本情况1.历史沿革2.机构及专业设置一.学院基本情况1.历史沿革2.机构及专业设置化学工程与工艺专业高分子材料与工程专业环境工程专业一.学院基本情况3.师资队伍教职工42人专职办公人员7人，专职教师29人（其中专任教师25人）专职实验管理员6人一.学院基本情况3.师资队伍化工与环境工程学院专任教师职称与学历（学位）构成单位人数职称学历（学位）教授副教授讲师助教博士硕士其他化学工程与工艺715100

2、70环境工程91(研究员)521360高分子材料与工程40400130化工原理实验与教学中心5031132合计252(含研究员)17424192比例，%1008.0068.0016.008.0016.0076.008.00比例，%10076.0016.008.0092.008.00一.学院基本情况3.师资队伍兼职教师5人职称情况：教授3人（含1名研究员）副教授2人学历情况：博士1人，硕士3人一.学院基本情况3.师资队伍专职教师的年龄结构（29人）50～59岁4人40～49岁12人35～39岁7人35岁以下6人外校毕业27人，占教师人数的93.1％专职教师的学缘结构一.学院基本情况3.师资

3、队伍师资队伍学历结构、学院结构、职称结构以及年龄结构基本合理。引进和培养人才：2001年以来，引进具有博士学位的老师2人，攻读博士学位老师8人（其中3人已毕业）。学院的19名教授、副教授（含一名研究员、二名高工），多年来一直为本科生上课，达到100％。4.重视师资队伍建设二.办学指导思想、目标及定位1.办学思想1）以邓小平关于教育的“三个面向”和江泽民“三个代表”以及胡总书记“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，不断更新教育观念，深化教学改革，以质量第一、实践第一的教育观念来指导各项教学工作。2）以培养高素质的应用型工程技术人才为目标，以改革和创新为动力，不断推进课程体

4、系建设、教学内容以及实践教学体系的改革，加强工程基础教育，加强实践和创新能力培养。二.办学指导思想、目标及定位4）以广东将石油化工作为支柱产业作为契据之一，以茂名石油化工公司为依托，突出石油化工特色，完善、充实与之相适应的学科专业和人才培养体系、科研开发体系。1.办学思想3）走“产、学、研”相结合的发展建设之路，在保证教学中心地位的同时，以科研促进教学，充分发挥化工与环境工程学院的优势，将在石油化工、化工废水治理、高分子材料改性与成型加工等技术与装备方面的研究优势服务于社会。二.办学指导思想、目标及定位2.学院定位类型定位目标定位将化工与环境工程学院建设成具有工科专业特色鲜明、有一定工程

5、研究特色的学院，为区域培养具有工程素质较高的应用型高级技术人才。教学研究型学院二.办学指导思想、目标及定位依托通用工科，建设具有行业特色和研究优势的工程类学科群。2.学院定位层次定位以工科专业本科教育为主，努力发展研究生教育。力争在2010年取得硕士点。学科定位服务面向定位立足广东，辐射全国，为社会发展和科技进步服务。二.办学指导思想、目标及定位目前化工与环境工程学院共有本科专业3个，2006年在校本科生人967人。计划到2010年，拥有本科专业5个，在院学生人数达到1500人左右。争取硕士学位授权点1个。建设省级精品课程3门，建成省级名牌专业1个。3.发展目标三.专业建设与教学改革1.

6、加强学科专业、学科与课程建设专业、学科与课程建设的加强，使化工与环境工程学院毕业生质量得到了提高。00、01级毕业生一次就业率达到70%，总就业率超过95%，签约率位居全校前列。1)校级名牌专业：化学工程与工艺2)校级重点学科：化学工艺3)校级重点扶持学科：工业催化、环境工程4)校级精品课程：化工原理5)校级优秀课程：石油炼制工程三.专业建设与教学改革2.加强教学研究、提高教学水平1)重视课堂教学与专业实践教学的结合2)讲授方式上增加了课堂讨论、专题研讨等形式3)现代教育技术和手段在教学中得到了广泛的运用4)考试方式进行了改革三.专业建设与教学改革2.加强教学研究、提高教学水平近三年化工

7、与环境工程学院学生考研情况年级/届录取人数录取人数占毕业生数学校考上人数学院考上研究生人数占全校考上人数比例2000级（04届）53.05%771.4%2001级（05届）144.32%2751.9%2002级（06届）26(305分以上)8.13%(305分以上)教学质量不断提高近三年来，化工与环境工程学院报考研究生踊跃，考研上线人数及录取人数均居茂名学院首位。四.实践教学1.注重实践教学，设立多个实践教学环节1)化学实验2)化工