安丘东埠潍坊市中考物理研讨会

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1、安丘市东埠中学周建珍注重实效突破难点科学备考正确把握三轮复习的关系1.一轮复习：回归课本，夯实基础。3.三轮复习：综合模拟，查漏补缺。2.二轮复习：专题复习，突破难点。（一）讲求方法，注重实效1.对基本概念要研究其内涵。2.对公式规律要知其所以然。3.对训练习题要注重方法和规范。一轮复习：回归课本，夯实基础。（二）精心进行教学设计1.问题引领梳理知识3.达标检测巩固提高2.针对训练精讲点拨一轮复习：回归课本，夯实基础。4.反馈矫正知识升华下面以《欧姆定律的应用》这一节为例说明一.问题引领梳理知识1、欧姆定律的内容？公式？变形公式？2、串联电路电流、电压、电阻特点？串联分压特点？（文字表述及

2、公式）3、并联电路电流、电压、电阻特点？并联分流特点？（文字表述及公式）二.针对训练精讲点拨[例]如图，滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。解题思路：滑片P移动定值电阻的电压变化→总电阻变化电流变化滑动变阻器电压变化→→→P考点一：串联电路滑片P位置的变化引起电路的变化[例]如图当滑片P向右移动时，A1、A2和V将如何变化？考点二：并联电路滑片P位置的变化引起电路的变化滑片P移动本支路电阻变化定值电阻所在支路电流不受影响(不变)本支路电流变化总电流变化→→→→电压表始终为电源电压保持不变解题思路：考点三：开关的断开或闭合引起电路的变化开关的断开与闭合元件的连接关系改变。。。。。电

3、阻如何变化→→→解题思路：（一）突出力、热、光、电磁几大板块的专题复习1.注重前后知识联系，提高知识迁移能力。2.构建知识网络，强化横向联系。二轮复习：专题复习，突破难点（二）突破重点难点归纳总结，拓展提升。二轮复习：专题复习，突破难点2.对于固体：先求压力F=G总，再求压强P=F/S.1.对于液体：先求压强P=ρ液gh，再求压力F=PS.归纳总结解题思路对于柱形固体水平放置时对接触面的压强也可用P=ρ物gh高来计算。对于柱形容器中的液体也可看做固体处理。以压强、浮力专题为例说明思路一：先求压强，后求压力hSSh注意：液体对容器底的压力并不一定等于液体重。而等于以S为底，以h为高的液柱重.

4、（1）液体对容器底的压力hh液体对容器底的压力hhhh重要结论：液体对容器底的压力总等于以S为底，以h为高的液柱重.例：店方为顾客提供一种密度0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料质量是0.6kg，冰块质量是20g，杯子底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，求：（1）杯底受到饮料和冰块的总压力是多少?（2）杯底对桌面的压强是多大？hhhhhh在流体中，力是向任一方向传递的,冰块放入饮料中后，其重力已被传到杯底,那部分的量也就是饮料深度的变化量.液体对容器底的压力即容器底受到的总压力。(对于前两种)（1）（2）（3）思路二：柱形容器中液体对容器底的压力，可把液

5、体当固体处理。F压F压=G液（2）液体对容器底的压力F压=G总F压F压F压等效液体对容器底的压力F压F压F拉等效F压=G总－F拉也等于容器底受的总压力hS(3)柱形容器容器底受的总压力F总压=F液压+F固压F液压F固压=（G液+F浮）+（G物-F浮)=G液+G物=G总等效F总压F总压力=G总(3)柱形容器容器底受的总压力(4)非柱形容器容器底受的总压力ShF液压F固压敞口容器F总压力缩口容器F总压力（5）容器底对桌面的压力思路：整体法受力分析实质：是固体对桌面的压力问题浮力计算及比较浮力大小例:把质量为250g，体积为300cm3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为。切记：V排和V物不一

6、定相等。3、称重法多用于有弹簧测力计的时候。4、压力差法基本不常用。总结:针对训练：一小球的质量为5kg．体积为5×10-3m3。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为___N。（取g=10N／kg），浮力的方向是____。放开手后，小球将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。1、若要应用阿基米德公式，必须先确认V排是否等于V物，利用密度关系判断出状态便可得知。2、若无法得知V排，多用平衡法求解（多为漂浮）一是根据阿基米德公式F浮=ρ液gV排浮力大小的比较相同的ρ液比较V排相同的V排比较ρ液例：将形状、体积相同的四个球分别浸在煤油和水中，图为各物体静止时的情况。这四个物体受到浮力关系是？煤油水F

7、甲