关于十二五期间全民科学素质刚要落实情况的自查报告

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1、关于十二五期间全民科学素质刚要落实情况的自查报告　　xxx乡全民科学素质工作领导小组：　　自收到县《全民科学素质纲要》（以下简称《纲要》）实施方案以来，我乡认真贯彻落实“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的方针，坚持以人为本，全面实施重点人群科学素质行动；坚持大联合大协作，建立各部门分工负责、协调配合、优势互补的工作机制，共同推进科学素质工作；狠抓薄弱环节、突出关键问题，充分调动社会各方面力量，广泛动员和组织群众参与各项科普活动，科学素质工作取得了一定成效。现将我乡“十二五”期间《纲要》落实情况自查如下：　　一、加强领导，夯实工作责任。　　为了确保《纲要

2、》落实工作顺利开展，我乡成立了由党委副书记、乡长任组长，分管科技的副乡长任副组长，各村（社区）主任、学校、卫生院、、乡党政办、财政所等部门负责同志为成员的全民科学素质工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在乡党政办，由分管科技的副乡长兼任办公室主任，具体负责《纲要》的实施工作。2012年3月，为了进一步加强对《纲要》落实工作的领导，乡党委政府以提高全民科学素质为出发点，广泛开展了以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题的科普知识宣传活动。先后组织开展了“科技之春”、科技、文化、卫生、法律“四下乡”、全国科普日、科技活动周、校园科普宣传周等一系列

3、宣传教育活动，使节能减排、环境保护、安全生产、疾病预防、应急避险等方面的科学知识深入人心、家喻户晓。先后共开展送科技、文化、卫生、法律进乡村、进学校活动68次，制作科普宣传展板45块，悬挂标语、横幅、挂图72幅，印发各类科普宣传资料1500余份；举办各类培训班及科普讲座6期，受教育群众近5000人。　　二、多措并举，积极开展“四个主要行动”。　　一是以推进素质教育为核心，扎实开展了未成年人科学素质行动。由中心校、卫生院、司法所等部门负责，坚持每年在全乡中小学、幼儿园中开展青少年科学知识竞赛等活动。先后组织开展科普教育活动4届，校园科普宣传周等活动5次。通过以上

4、活动的开展，全乡青少年的科普意识普遍增强，形成了学科学、懂科学、用科学的良好氛围。二是以提高农民作务水平为根本，扎实开展了农民科学素质行动。茶叶作为我乡农业主导产业，经过近年来的发展，全乡茶叶种植面积已达7000亩，从业人员近6000人，提高茶农的技术水平是科普工作义不容辞的责任。为此，个人简历我乡先后邀请茶叶种植技术专家来我乡，对广大茶农进行技术培训。五年来，共举办专题讲座60期，发放茶业生产技术书籍800余册、技术资料1000余份，培训茶农3000余人/次，使茶叶生产技术普及全乡8个村（社区）42个社，促进了我乡茶叶生产的科学化和规范化。同时，坚持走科技扶

5、贫之路，积极开展各种形式的科技下乡活动，切实加强农村基层干部培训茶叶生产管理培训以及抗震救灾、卫生知识的宣传和培训工作，有力地提高了全乡农民的科学素质。三是以促进就业和再就业为重点，扎实开展了劳动人口科学素质行动。以“提升技能、促进就业、增加收入、推动发展”为出发点，整合资源项目，捆绑培训资金，积极开展转移前引导性培训、创业培训、职业技能培训、农村实用技术培训、返乡农民工创业培训。共举办返乡农民工创业培训5期200余人/次。广泛宣传健康新理念、“传染病防治”、“心脑血管疾病预防”等生活科学知识，进一步提高了全乡人民科学素质，增强了群众科学生产、科学生活的能力。

6、四是以增强干部科学决策能力为目的，扎实开展了干部科学素质行动。乡党委政府历来高度重视干部的学习培训，经常采取以会代训、专家讲学、主题教育等形式，不断提高全乡领导干部和公务员的科学素质。将乡党委理论中心组学习会参会范围扩大到村（社区）、部门负责人，开拓乡、村干部的知识视野，提高其理论水平和工作能力。不断加大干部教育培训工作力度，先后举办各类知识讲座10期，累计参加学习干部300余人/次，提高了乡、村干部的科学决策能力。通过近几年的不懈努力，全乡干部的科学素质、理论水平、决策能力得到普遍提高，　　三、部门联动，强化科学教育基础。　　一是大力实施科学教育与培训基础工

7、程。进一步细化了师资工程、教材工程、设施工程工作任务，加大了理论培训等培训工作力度，坚持每年举办各类科学技术推广活动，不断增强青少年的科学素质。加快教育基础设施建设步伐，为各中小学校配齐了图书室，充实了教具、音像设备等教学器材，极大地改善了学校的教育教学条件。二是大力实施科普基础设施工程。《纲要》实施以来，我乡将科普基础设施建设纳入了总体规划之中，加大对基层科普设施建设和运行经费的公共投入。先后建成了8个村级文化活动室配备了活动器材，为8个农家书屋购置书柜25个，配备图书1万余册，初步形成了乡、村二级科普知识宣传教育网络体系。　　四、存在问题　　从自查情况来看

8、，我乡在《纲要》落实工作中，领导重视，