关于2018年净化政治生态心得体会三篇

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1、关于2018年净化政治生态心得体会三篇　　2017年净化政治生态心得体会一　　政治生态是一个地方政治生活现状和政治发展环境的集中反映，是党风政风和社风民风的综合体现。良好的政治生态，是建设廉洁政治、实现“三清”的必然要求，是促进经济社会健康发展的重要保证。党的十*大以来，以习近平同志为总书记的党中央对政治生态建设高度重视，在多个场合对政治生态问题进行阐述，作出重要指示，强调解决党内存在的种种难题，必须营造一个良好从政环境，有一个好的政治生态。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，实施“四个全面”战略布局，坚持

2、全面从严治党，必须把建设风清气正的政治生态作为一个重大问题来抓，努力取得更大成效。　　持续深入改进作风，巩固扩大作风建设成果　　好作风是风清气正政治生态的标志，不良作风是滋生歪风邪气的病原体。十*大以来，作风建设取得明显成效，但“四风”病源还在、病根未除，巩固成果、防止反弹的任务尤为艰巨，必须深入持久地抓下去。坚持融入日常工作。牢固树立经常抓、长期抓的思想，把作风建设时刻摆上重要位置、有机融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作风，形成抓作风促工作、抓工作强作风的良性循环。　　坚持抓细抓实。发扬钉钉子精神

3、，对群众反映的作风问题一一回应、具体解决，办一件成一件。要既见“树木”又见“森林”，抓住一些群众反映强烈又带有一定普遍性的突出问题开展专项整治，通过定政策、立规矩，画出红线、定好杠杠，集中歼灭，务求实效。　　严查顶风违纪行为。紧盯一个个时间节点、抓住一个个具体问题，坚决查处公款吃喝、公款旅游、公款送礼等问题，让我行我素、依然故我的人付出代价。加大执纪监督、公开曝光力度，重点查处十*大后、中央八项规定出台和开展党的群众路线教育实践活动后的顶风违纪行为，越往后执纪越严。　　坚定不移惩治腐败，为政治生态优化正本清源　　

4、腐败是侵害党的健康肌体的毒瘤，是污染良好政治生态的毒素。只有坚定不移惩治腐败，不断清除影响政治生态的污染源，才能惠风和畅、天朗气清。　　严明政治纪律和政治规矩。严明的纪律是保证政治生态免受各种不良风气侵扰的重要屏障。习近平总书记指出，“干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重”。因此，要加强对党员领导干部遵守政治纪律和政治规矩的教育，发现苗头性、倾向性问题要及时提醒和纠正，对不守纪律的行为要严肃处理。　　加强组织领导，凝聚起建设风清气正政治生态的强大合力　　建设风清气正政治生态是一个

5、宏大的系统工程，涉及经济、政治、文化、社会和生态文明建设等多个方面，贯穿于党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设全过程，需要各方共同努力、凝聚整体合力。各级党委要切实担负起建设风清气正政治生态的主体责任。建设风清气正的政治生态，关键在党，关键在各级党委。习近平总书记指出，“这些年来，在一些地方和单位，‘四风’问题越积越多，党内和社会上潜规则越来越盛行，政治生态和社会环境受到污染，根子就在从严治党没有做到位”。要以党的建设统筹推进政治生态建设，切实把从严治党责任承担好、落实好。　　2017年净化政治生态心得体会二

6、　　严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。在“七一”重要讲话中，习近平总书记强调，我们要加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，全面净化党内政治生态。　　党内政治生活是党的建设的基础工程，是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，是党组织和广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的主要阵地。十*大以来，以习近平同志为总书记的党中央把严肃党内政治生活、热门思想汇报净化党内政治生态摆在更加突出的位置来抓，先后开展党的群众路线教育实践活动、“三

7、严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等。这些党内政治生活的重要内容，为增强党员干部党性修养、解决党内自身问题、提高党内政治生活质量开辟了重要途径。　　当前，在一些地方和部门依然存在党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化等现象，党内生活不经常、不认真、不严肃的问题还比较普遍。针对这些问题，各级党组织必须在“两学一做”学习教育中贯彻“七一”重要讲话精神，把习近平总书记关于加强和完善党内政治生活的要求落到实处;严肃党的政治纪律和政治规矩，强化“四种意识”;坚持问题导向，查找出本组织、本部门党内政治生活中存在的问题，针对问

8、题对症下药，努力形成有效的整改措施和推进办法并一以贯之;强化党内生活的政治性、严肃性、时代性和战斗性，确保党内政治生活正常化、长效化、常态化，从而净化党内政治生态，营造既有民主、又有集中，既有自由、又有纪律，既有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的党内政治生活环境。　　面对经受“四大考验”工作总结、防止“四大危险”的挑战和任务，我们党任重而道远，“己不正，焉能正人?”广