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时间:2019-06-30
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1、人教版数学小学四年级下册教材分析全册教材分析单元教材分析课时教材分析第一部分:全册教材分析一、本册教材共有九个单元:(1)四则运算(2)位置与方向(3)运算定律与简便运算(4)小数的意义与性质(5)三角形(6)小数的加法和减法(7)统计(8)数学广角(10)总复习(1)第一单元四则运算。这是本册教材的主要内容。在掌握加、减、乘、除这四种单独运算和初步了解括号的作用的基础上学会综合运用,系统的学习混合四则运算的顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础。同时有介绍到与0相关的运算应注意的法则。(2)第三单元运算定律与简便运算。这部分分
2、为三块内容,加法运算定律、乘法运算定律和简便运算。通过大量的实例令学生有良好的认知,创设问题情境分析不同的解决方法,从而引出所要学习的内容。而且充分利用之前所学到的括号的作用进行分析、操作。这部分内容不仅在日常生活中有很广泛的应用,也是学生进一步学习复杂运算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点,在整个小学数学教学中占有非常重要的地位。(3)第四单元小数的意义与性质。这是全册的主要内容,由小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较、小数点的移动等内容构成,并且联系实际,感受生活中小数的意义,同时根据实际状况和要求学会求一个小数的近似
3、数。这部分在全册中占了很大的比例,这是学生初步的了解小数,为之后的小数的运算打下基础。(4)第六单元小数的加法和减法。在理解小数性质的基础上掌握小数运算的法则,同时引入大量的生活中的数学小数问题,让学生主动思考分析解决方法,自己再提出不同的问题,培养学生的思维能力。通过数例分析,发现整数运算的定律和简便运算同样适用于小数,并且加以巩固练习。(5)第二单元位置与方向。在掌握东西南北等基本方向、角的测量和比例尺单位的基础上进行综合运用,能够看懂平面图和地图上建筑物的方向、距离,并且能在平面图上根据题目要求在坐标图上画出建筑物的位置。在此
4、基础上进行复杂练习,能够在规定了一定方向的图纸上画出某事物的路线图。这部分的内容具有很强的实际性,掌握了之后可以在生活中充分运用,提高方向感。(6)第五单元三角形。在初步了解了四边形的基础上再来系统的学习三角形。这部分的内容包括三角形的特性、分类、三角形的内角和等,从生活中入手,发现三角形的特点,重点的进行动手操作,通过剪纸条、测量角的度数等发现三角形的性质。最后利用三角形拼出其他的图形,不仅锻炼了学生的动手创新能力,同时了解三角形与四边形之间的关系,为以后学习四边形的面积打下基础。三、本册教材中能力培养的因素和渗透的思想方法(1)
5、通过数与计算的教学让学生了解数学并不是刻板固定的,可以选用不同以及快捷的方式进行运算。把生活中的实际问题引入到数学教学中,学会发现问题,用数学解决问题。培养学生独立思考、自主探索的意识和的能力,了解诸如小数等的数学知识在日常生活中的应用。(2)在位置与方向的教学中,通过学习能够基本的看懂地图和平面建筑图,培养学生的方向感,并且能在生活中加以利用,拓展学生的知识面。(3)通过三角形的教学,掌握三角形的特性,能由此及彼的联系到其他图形的特点,做出比较,应用到生活中的一些方面。激发学生学习图形和几何知识的兴趣,发展学生的空间观念。(4)渗
6、透了集合、分类、类比、统计、对应等思想。另外,教材安排了形式多样的例题和习题,结合生活中的实际问题激发学生的兴趣,培养学生思维的灵活性和敏捷性。四、本册蕴含的德育、美育等教育因素本册教材根据学生的年龄特征,设计了富有儿童情趣的学习素材和活动情景,以激发学生学习的兴趣与动机。联系儿童实际根据学生特点渗透思想品德教育。教材中精心设计了充满乐趣的滑冰场、骑自行车登山、珍稀动物、选举大会、行星位置图、奥运会比赛等情境,对学生进行热爱运动、保护动物、了解科学、关注时事等的教育。五、教学目标根据《数学课程标准》和以上分析,可以确定本册的教学目标
7、:(1)认识小括号,能进行简单的整数四则混合运算(以两步为主,不超过三步)。(2)探索并了解运算律(加法的交换律和结合律、乘法的交换率和结合律、乘法对加法的分配律),会应用运算律进行一些简便运算。(3)认识小数,能结合具体情境理解小数的意义,了解小数的基本性质。(4)能比较小数的大小。(5)能进行简单的小数的加、减运算及混合运算(以两步为主,不超过三步)。(6)经历与他人交流各自算法的过程,并能表达自己的想法。(7)认识三角形,通过观察、操作,了解三角形两边之和大于第三边、三角形内和是180度。(8)认识等腰三角形、等边三角形、直角
8、三角形、锐角三角形、钝角三角形。(9)能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置。(10)会描述简单的路线图。(11)认识并能制作折线统计图幼小且直观的表示数据。能解释统计结果,根据结果做出简单的判断和预测,并能进行交流。(12)结
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