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时间:2019-06-30
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1、创新·创业与就业第三章 用创造把创意变为现实第一节 我创新我存在第二节 跟大师学创新思维第一节 我创新我存在第一节 我创新我存在一、创新为先,领跑生活我国教育家陶行知先生写过一篇叫做“创造宣言”的文章。他说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人,让我们至少走两步退一步向着创造之路迈进吧!”“……死人才无意于创造,只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造的森林。”(一)创新:产生新好产物(二)创新领跑生活二、修炼出创新人格第一节 我创新我存在创新人格因
2、素主要有强烈的动机、浓厚的兴趣、炽热的情感、坚强的意志和进取的性格。创新绝不可能离开创新人格因素的动力、定向、支持和强化等共同作用。(一)是什么诱发创新1.动机的功能(1)动机具有唤起创新行动的始动功能 恩格斯说过:“就个人来说,他的行动的一切动力,都一定要通过他的头脑,一定要转变为他的愿望的动机,才能使他行动起来。第一节 我创新我存在(2)动机能够维持创新活动达到目标的志向 动机一旦引起行为和活动,并能使这种创新活动具有稳固而完整的内容,即可使人表现出极大的积极性,朝思暮想,茶饭不思,思维敏捷,能持久而顽强地进行
3、创新活动。(3)动机对人的创新行为起着以正负强化形式出现的调节控制作用 一个人在创新或其他活动上的成功和失败的体验,对他的活动志向有一定的影响。2.培养良好的动机第一节 我创新我存在(1)价值观 价值观是人们对客观事物的评估与态度体系,表现为对生活方式与生活目标的看法,反映一个人对客观事物的是非、善恶、重要程度、价值大小的基本观点及采取的相应态度。(2)抱负水准 价值观决定行为的方向,而抱负水准则决定行为达到什么程度。(3)兴趣 人们总是根据自己的兴趣来选定自己认为合适的创新内容和方向。(二)情感的力量1.情感的作
4、用2.情感的优化第一节 我创新我存在1)要有较高的思想境界,努力提高认识水平。2)要有高层次需要的追求。3)要正确选择自己的人生态度。4)要从文学艺术、历史和哲学中吸取营养,熏陶丰富、健康的情感。(三)坚持就是胜利1.意志产生巨大力量2.意志的锻炼1)辩证法帮助你坚定意志。2)要摸清自己的弱点,要有点与自己“作对”的气概,从小事做起,磨炼意志。第一节 我创新我存在3)要想使意志行动达到理想的结果,就必须符合事物客观规律性的要求。4)在创新中提高自控能力。(四)性格决定命运1.性格与创造力(1)创造力对性格的影响 创
5、造力对性格优化起促进作用,这就是为什么杰出的创造人才都有令人羡慕的优良性格,如我们熟知的李四光、华罗庚、彭加木、爱因斯坦、居里夫人,都具有优良性格,都是我们学习的楷模。第一节 我创新我存在(2)性格品质对创造力的促进和培养 中国自古就有“勤能补拙”、“人一能之,己百之”、“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”等说法,都是说性格对创造力或能力的影响和制约。2.创造者性格的培养和改善(1)性格的优化与汰劣 心理学研究认为,大学生处于学龄晚期,性格和行为方式的稳固程度趋于成熟。1)优化原则。2)汰劣原则。(2)优秀性格的重
6、铸 有了性格导向和优化、汰劣原则,在创造中是可以重铸优秀性格的。第一节 我创新我存在1)要确立正确的世界观、人生观,奠定优秀性格的坚实思想基础。2)要普及心理学知识,进行良好的性格教育,加强自我修养。3)应尽可能从我做起,促进有利于创造的良好社会环境的形成,这对于塑造创造者自身的良好性格有明显的作用。第二节 跟大师学创新思维第二节 跟大师学创新思维一、创新思维的精髓:非逻辑思维第二节 跟大师学创新思维创新思维的形式有逻辑思维和非逻辑思维。在创新思维中,特别是创新思维的关键阶段,非逻辑思维比逻辑思维起着更重要的作用。
7、因此我们说非逻辑思维是创新思维的精髓。非逻辑思维是指创造主体不遵循逻辑常规,迅速地直接对问题作出选择、猜测和解答的思维活动。其形式主要有联想、想象、类比、灵感、直觉和顿悟。(一)思维的捷径:联想1.联想的类型(1)相似联想 即由一事物联想到与其相似的另一事物。第二节 跟大师学创新思维(2)接近联想 即因一事物在时间和空间上接近另一事物而产生的联想。(3)因果联想 即由事物之间的因果关系产生的联想。(4)对比(相反)联想 即由事物之间的相反、对立关系产生的联想。2.联想在创新中的作用1)香味→酒香→香水→香水瓶。2)
8、甜的→糖果→晚间看电视时吃糖→儿童糖果→动物糖果。3)红色→绿色→红绿色→黄蓝色→可变色。第二节 跟大师学创新思维1)香味灯,供饮酒用的或放在售酒处的酒香灯、以香水瓶为外形的白炽灯。2)可食的生日蛋糕灯、夜明珠灯、发光糖果灯、动物形儿童房间灯。3)双色灯、变色灯、组合灯。3.联想思维的训练1)在读完题目后,要立即进入题目的情景,设身处地地进行联想。2)开始联
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