初一第二学期期中家长会

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1、七年级（7）班全体师生欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作2013年5月18日初一（7）班家长会感谢家长您在百忙之中抽空来参加家长会！关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。插入年级、班前十名学生图片、进步大学生

2、图片、带读学生图片等一、汇报班级的基本情况三、给家长教育孩子的几点建议二、期中考试成绩分析会议议程:四、家长与科任老师交流我想讲几个关注。关注孩子的周边环境，关注孩子的身心发展，特别关注孩子特定时期的心理状态。在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事，他对环境能否适应？他在班上的表现怎样？他的同学圈子如何？他的学习成绩在班级或年级处在什么位置等？他的情绪是否稳定等等。对于14班这个集体，客观的讲，是良性发展的。多年来从事班主任工作，我认为班级管理的关键不仅在于老师的能力，而且在于培养学生的能力

3、。我多次召开班干部会，指导班干部的工作。班级合力迅速形成，班级班风正，学风浓，积极性高，同学关系融洽。在期中考试中均有不少获奖同学，如赵慧强、金志昌、张砚兴、翁秀红等同学，从年级15名之后升到前10名；应该说半个学期下来，学生的成绩、思想、行为习惯等各方各面，提高相当大，都朝着健康良好的方向发展。第一个是关注:第二是学习。老话说，考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。自然有一定的的道理。成绩分析（期中考试总结表）1、分析个人成绩，发现问题，对症下药。2、学科总结。（语文、数学、外语）这个学习不单

4、指孩子的学习，也许更多的是我们成人也需要不断的学习，在指导中学习，在学习中提高。第三是沟通1、父母和孩子的沟通；情感上的交流，生活上的问候，心灵的沟通。了解孩子的初一学习生活特点，帮助适应新环境；掌握初一学生心理和生理特点，有针对性进行教育；注意提高思想认识水平，集体，协作；加强营养，指导锻炼，合理化作息。2、家长和老师的沟通。电话、到校联系等。配合学校对孩子的学习情况进行必要的了解和监督。3、老师和学生的沟通。第四是建议1、常规行为习惯还未定型，如时间观念不强，纪律自我约束不够。2、学习习惯不严

5、谨，方法不对。3、人际交往方面：与同学不太融洽，缺乏协作，不舍得付出。4、学习成绩不理想，部分学生缺乏动力。班级教育理念关注每一个学生不追求最好，重视追求进步不看中一时成绩，注重潜力培养1、抓纪律，注重习惯培养，营造良好学习氛围。2、落实常规管理制度。（值日班长、早读、上课、公区教室卫生、考勤等）3、加强学生管理队伍建设，培养学生自管、自律能力。4、挖掘学生潜能，使学生能力得到锻炼和提高。5、培养学生能力，注重做人、做事方式方法教育。6、学法指导，心理辅导。（讲故事、教育学生体谅父母懂感恩、值日班

6、长等）班主任工作管理措施期中考试成绩分析……一、上课质量（注意力）加汗水决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低，课后不复习或复习时间少，不懂又不问是造成学习成绩不好的根源。透过成绩看问题二、效率产生差距1、在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。2、放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。3、周末、假期过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；

7、老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。1、孩子的责任心教育。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则　。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成

8、作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、做班干部应尽职尽责。希望家长配合的事项2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7:15—7：30到校中午放学：11:50下午上课：2：00开校门下午放学：5:10放学，值日生约5：25希望家长配合的事项星期六、日要了解他们做了什么？科学引导孩子安排学习时间并做好监督。3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习方法