语文高级教师竞聘报告

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1、语文高级教师竞聘报告　　语文高级教师竞聘报告　　尊敬的各位领导和老师们：　　大家好！很高兴又有机会和大家一起总结过去，展望未来。我是1991年参加工作，2000年调入凤梧中学，20**年晋升中学语文高级职称。自任现职以来，我一直担任两个班的语文课，曾三次带毕业班，20**年起，担任备课组长，20**年起担任语文教研组长。20**----20**年接受学校安排担任班主任。　　回首近几年的教育教学生活，忙忙碌碌之后，留下了一串坚实的脚印。　　我一直热爱我所从事的语文教学和我的学生，愿意在三尺讲台上实现自己的价值，我喜欢想办法把自己的课上好，喜欢想点子让自己的学生喜欢语文课堂。平时的工作中能够本着

2、学生长远发展、终身发展，评价学生重视成绩，但不惟成绩，和学生的关系融洽。我坚持陶行知先生的教育箴言学高为师，身正为范，一方面要求自己具有渊博的知识，高超的教育教学技能，一方面要求自己有高尚的职业道德和品德，尽量用自己的学识和高尚的精神追求感染学生。如果说，这几年取得了一些成绩的话，这一切都源于对教育教学的热爱。　　近几年来，我一直担任语文课的教学任务，教学中，我认真钻研，积极开展学校的有效教学流程的实验研究，20**年5月，我上了第一节有效教学流程的实验课，20**年12月，在教育中心有效教学培训班上，我代表学校上了有效教学流程的汇报课。20**年11月，我带着有效教学流程展示课《心田上的百

3、合花开》到郑州参加了课堂教学模式研讨会。20**年7月，我上报的流程课在国家级课题中期汇报总结会上大会交流。20**年11月，我代表学校在教育中心校本教研现场会上做课堂教学展示。说实话，每次代表学校上课，我都不孤单，我身后有学校领导帮助，有同事们的支持，让我有信心上好每一节展示课、观摩课。　　随着我校有效教学流程研究的深入，我的课堂教学水平有了长足的进步。我对教学的认识也逐渐深入，当我发现学生做的阅读段过于陈旧时，就找来很多时文，自编阅读题。后来便集成了我的第一本书。于20**年出版《初中课外现代短文阅读语言导练》。　　当我发现毕业总复习时，阅读训练点总是不明确，于是就细化阅读题考点，分类指

4、导，教学中我认真编写阅读课教案，就有了第二本书的素材。于20**年出版《中考语文现代文主观题分类导练》。　　当我发现当前中学作文教学无序时，申请参加了曹洪彪老师主持的全国十一五重点课题中小学新概念快速作文教学实验研究，参与撰写了《新概念快速作文教学案例创新设计》，开创了第一套作文教学序列体系。于20**年5月，在濮阳市新概念快速作文观摩报告会上，上了观摩课《亲情在细节中流淌》，得到了省市教研室领导和专家的肯定。研究成果《新概念快速作文应用实验研究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。　　也许是因为我的课堂教学效率较高，在不加重学生负担的情况下，学生取得了较好的成绩。所带毕业班语文成绩处局先进

5、行列。20**、20**年获全国中学生创新杯征文比赛优秀指导教师一等奖。20**年所辅导的学生获河南省中小学生心理健康优秀小论文评比一等奖。20**年获得第十四届新华杯青少年爱国主义教育读书活动演讲优秀辅导教师称号。20**、20**年连续获濮阳市语文报杯中学生新概念作文大赛优秀辅导教师一等奖。　　20**年起，我担任语文教研组组长，在学校领导的悉心指导和同事们的共同努力下，语文组甩掉了懒散、不团结的帽子，逐渐形成了雷厉风行、敢为人先的工作作风，在有效教学流程研究中，积极参加，勇于探索，在一课一得快速作文等方面取得了一定的成果，语文组率先组织参加了全国十一五规划课题新概念快速作文子课题的研究

6、，现已经在今年6月份正式开题，正在研究中。语文组扎实搞好教研活动，促进了语文学科特色的形成、语文学科成绩的整体进步和教师的专业成长。近几年来，语文组连续获得教育中心十佳巾帼文明示范岗、十佳青年文明号教研组、优秀教研组等荣誉称号。我个人被评为教育中心优秀教研教师，全国十一五教科研先进个人。　　20**年起，我一直担任备课组长工作，每年我都能够以自己诚恳地态度团结好同事，我以先进的教学理念和坚定执行学校教学思路为指导思想，定期集体备课，优化学习内容。在工作我能做到任劳任怨，不挑不拣，我以自己诚恳的态度赢得了同组老师的信任和支持，营造了一个团结、勤奋、积极向上的备课组。每年都是学校的先进备课组。　

7、　我的业务素质高，综合能力强，担任河南省普通话水平测试员，濮阳市演讲朗诵学会会员，濮阳日报社小记者站油田凤梧中分站站长等社会职务。积极参加市教育局组织的各项活动20**年以来，共参加市级骨干教师培训，名师名校长培训班培训、市级学科带头人培训、省级骨干教师培训等活动，参加学习计800余个学时。20**年7月，承担了市教育局组织的农村教学骨干新课程研修班的讲课任务70多个学时。20**年担任教育中心骨干教师培训的