王寨小学后进生帮扶工作总结20ｘｘ学年度第二学期

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1、王寨小学后进生帮扶工作总结20ｘｘ学年度第二学期王寨小学后进生帮扶工作总结xxxx-xxxx学年度第二学期　　后进生帮扶总结　　font　　一个学期已经结束，即将迎来新的学期，在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对今学期的后进生的转化作以下的工作总结。　　fon一、基本情况：　　fon优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地

2、打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待差生问题，差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。总结如下：　　fon二、取得成绩、结合教材内容，对学生进行了思想教育，加强了思想政治教育，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，重视辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义道德品质教育，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下了基础。三、存在不足　　fon后进生并不是先天的不足，而是后天的许多不良因素所造成的，只有让他们克服了自身的缺点，就能成为一名成绩较好的学生，才能真正的把后进生

3、的转化落实到实处，才能将后进转换成中游生。4、注意学生反馈信息的处理。　　fon学生的作业，试卷，以及平时的听写及表现教师要利用好，及时给学生指导。　　fon5、因势利导，化消极因素为积极因素。　　fon　　帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。　　fon其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。　　fon　　厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏

4、，因为他们缺少辨别能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。　　fon　　如果在中差生身上做到真诚对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。　　font　　fon以上是今学期的后进生的转化工作的实际，但是要做到对后进生的彻底的改进，必须狠下苦功，是一个长期的细心的工作，才能得到彻底的转变，才能提高教育教学的质量，完成教学任务。