海滨一小“经典诵读”考级方案

海滨一小“经典诵读”考级方案

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时间:2019-06-30

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1、海滨一小“经典诵读”考级方案  海滨一小经典诵读考级方案  深化经典诵读,共建书香校园  小学阶段正是学生诵读经典诗文的黄金时段,随着书香校园建设的深入开展,我校的经典诵读活动已蔚然成风。为了更加规范整个活动,我校全面铺开深化经典诵读,共建书香校园活动,让书韵浸润于校园的每个角落,让智慧照耀每位师生的心田,现特制订经典诵读考级方案。  一、级别设立及说明  根据学生的年龄和认知水平,把考核内容分为七个级别:1级为基本级,7级为最高级,原则上1-6级分别为一至六年级学生所设,但可打破年级界限申报,从而鼓励学生多诵读。  经考核合格后颁布相关等级证书,

2、1-6级的证书颜色为:赤、橙、黄、绿、蓝、紫,7级的证书为彩色,并在证书上根据学生的年龄特点设计学生喜欢的图案,激发学生的兴趣。学生毕业时应达到阅读6级水平。7级是为高于毕业水平的学生而设的特别级,考过7级的学生可获得经典诵读考级小博士称号。  二、考级内容与方法  1、考级内容  经典诵读考级内容包括读书摘记、必读书目诵读、推荐书目诵读、古诗词背诵等四项。  (1)经典诵读考级书目(附件1)  (2)经典诵读读书笔记等具体量化要求  级别  优秀诗词(首)  阅读量(千字)  读书摘记(张周)  2、考级要求与方法  经典诵读考级活动需经读书笔

3、记关、古诗词背诵关、考级关三关,学校每学期安排一次考级活动,上学期安排在期中后,下学期安排在期中前。具体要求与方法如下:  (1)读书笔记本要求:一级不做要求,二级读书笔记本为过渡阶段,鼓励学生摘录,但不做考级必备要求。三、四级要求写读书笔记本,并写有简单的读后感,五、六级要求每篇读书笔记均有较详细的读后感,另至少要有2篇有一定质量的读后感,七级在五六级的基础上另加至少2篇有一定质量的读后感。读书笔记关由考核组人员检查,根据检查情况分别评为优秀、合格与不合格,不合格者不得参加考级。  (2)古诗词背诵关:学生必须背出相应年级要求背诵的古诗(高一级的

4、必须会背低一级的所有古诗)。一、二年级学生要求从《考级书目》要求背诵的古诗中任抽3首通过背诵。三到六年级除会背诵外还得说出诗的作者、朝代和诗的大意,词只需背诵即可。学校考核组人员对每班上报人数的25%左右人进行抽查,90%上以通过才算通过这一关,否则另择时间对所有上报学生重新考核,通过几个算几个,通不过的不得参加下一关的考核关。  (3)考级关:一、二年级采取面试或笔试的形式,由学校统一安排过关测试。三到六年级在电脑室统一安排时间考级过关。根据成绩评定为优秀、合格与不合格,合格以上发给相关级别的证书。  三、经典诵读考级程序  考级申请:凡申报考级

5、的学生要先由语文老师以班级为单位统一填写考级申请表。上交学校考核组,然后进行读书笔记检查关、古诗词背诵关,合格后才进行最后一关考级关。  考核:学校成立经典诵读考级考核小组,届时组织考核小组成员进行考核。  公示表彰:学校为考核合格者颁发相应的证书,在校园网上公布考级通过的学生名单,奖励获得级别较高的学生。经典诵读考级情况记入学生的成绩报告单。各班的教室进行布置,贴上获得考级证书或称号的学生照片,进行公示表扬。  四、成立考级考核小组  组长:z(全面负责经典诵读方案制定、考级书目确定、考级实施)  副组长:z(负责考级申请报名工作、材料审核、读书

6、笔记关的考核);z(一二年级的考级关);z(古诗词背诵关的考核)。  组员:电脑老师、全校语文老师。  五、具体要求  1、创设浓郁的校园阅读氛围。如布置经典诵读宣传窗,布置好班级书柜,出好班级经典诵读专刊,结合校园广播,开设每周一次的经典放送栏目,建议班级建设好读书博客等内容。  2、学校逐步完善学校图书室管理制度;每班配有图书管理员,负责图书的借阅和收发工作,鼓励学生把自己的图书和同学们交换,增加学生的阅读量,获得知识的同时,也收获友谊。  3、制订班级阅读计划,引导学生学会选择读物,引导家长在家布置良好的读书环境,鼓励家长带动诵读(亲子诵读)

7、,鼓励学生多读必读书目与推荐书目之外的优秀读物。  4、开展课前两分钟诵读古诗词活动。  5、定期举办班级换书、朗读赛、讲故事比赛、现场作文比赛、读后感征集、读书笔记展、阅读手抄报展、经典表演赛等活动。  7、每学年评选一次书香班级,对获得书香班级的班级予以一定的奖励,纳入绩效考核。  龙湾区海滨一小

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