梁树中学课题研究竞赛课活动方案

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1、梁树中学课题研究竞赛课活动方案　　梁树中学课题研究竞赛课活动方案　　为进一步提高课题研究与教育教学的有机融合，发挥教育科研的引领、示范和带动作用，经研究决定，组织梁树中学第四届课题研究竞赛课活动，具体方案如下。　　一．指导思想　　以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以有效教学为核心，突出教育科研成果对教学工作的推动作用，积极探索和总结教育规律，用科学的教育理论和教育方法去解决教育过程中出现的问题，将课题研究与教育教学进行深层次的整合，进一步提高教育教学质量，提升教师的科研水平，促进教师专业发展。　　二．参赛人员　　凡参与学校各级别课题研究的教师（含校级小课题、市级十

2、二五结题课题、省级、国家级课题）均可报名参加。　　三．活动具体安排　　1．报名阶段(时间：4月14日4月17日)　　2．竞赛阶段(时间：4月22日4月25日)　　（1）按照报名情况，统一排出竞赛课表，组织竞赛。　　（2）组织评委进行竞赛评比　　3．总结、表彰阶段(5月)　　（1）召开总结表彰会，总结活动情况，表彰在活动中表现突出的课题组和个人。　　（2）学校将推荐大赛中优秀教师（需为参研十二五市级、省级课题的参研人员）参加市级课题研究竞赛活动。　　四．活动相关要求　　1．全校教师要充分认识课题研究对教育教学工作的指导意义，认识课题研究对教师专业发展的引领和带动作用，积极参

3、与课题研究，参加竞赛活动。　　2．本次竞赛课活动时间规定为45分钟，形式以课堂教学整合课、德育活动课、实践体验课等为主。要求课题研究与教育教学紧密结合，有所创新。要具有针对性、指导性和可操作性。　　3．所有参加竞赛课教师，参赛前需向每名评委提交竞赛课教学设计（教学设计中需要体现个人课题研究进展情况，本节公开课与课题的结合情况等）。　　4．参赛人员要对所承担的竞赛课严把质量关，将课题研究课重点放在立足学生体验、感悟，立足与教育教学紧密相结合上。研究成果要具有指导意义和前瞻性。　　5．本次竞赛课活动时间规定为45分钟，形式以课堂教学整合课、活动课、实践体验课等为主。要求课题研

4、究与教育教学紧密结合，有所创新。要具有针对性、指导性和可操作性。　　梁树中学第四届课题研究课竞赛评价表　　学科：教师姓名：评委：　　评价项目（分值）评价要点分值得分　　课题研究评价50分　　课题研究情况的评定20分　　1．教师对所承担课题的阐述，目标明确，过程连贯，内在逻辑性强，研究取得的效益比较明显。（5分）　　2．课题研究与课堂教学结合比较紧密，教学设计充分体现了课题研究内容。（5分）　　3．课题研究过程管理规范。材料积累丰富、连续。课题活动有详细的记录。（5分）　　4．阶段性成果比较明显，课题研究成果有一定指导意义和推广价值。（5分）　　课题研究课过程评价30分　　

5、1．明确课题研究目标并在整个课堂教学过程中体现研究的指导性。（5分）　　2．教师对课题研究内容的驾驭能力较强，在课堂教学中与教学内容能充分融合。（5分）　　3．教学设计符合科研规律，教学内容的处理、传授与课题研究的联系紧密。（5分）　　4．教学方法的选择灵活，实验内容能自然渗透到教学中去，充分体现了课题研究为教学服务的特点。（5分）　　5．学习活动的指导、调控与课题研究的联系。（5分）　　6．学生的学习状态较好、思维活跃、教学目标完成情况良好。（5分）　　课堂教学评价50分　　1．教学目标符合课程标准和学生实际的程度（4分）　　2．教材熟，知识准确；重点突出，难点突破；例

6、题习题选择合理。（10分）　　3．教学程序设计合理；教学方法得当；能突出学生的主体地位，重视学生的能力培养。（10分）　　4．合理运用评价机制。（4分）　　5．课堂气氛活跃；教学效果好，学生各尽其智，各有所获，均衡提高。（6分）　　6．教师教态自然亲切，语言富于启发性，板书条理清楚，实验演示熟练。（6分）　　7．教学目标达成度，学生知识技能掌握的程度充分体现了有效课堂理念。（10分）　　总分　　评委评价