新湖小学2014学年度第二学期德育工作计划

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1、新湖小学2014学年度第二学期德育工作计划　　新湖小学2014学年度第二学期德育工作计划　　一、具体工作　　(一)、明确标准，常规德育活动求精、求细、求实　　学校一如既往地坚持国旗下讲话制度、班队会制度和日常行为规范检查制度，深入开展好学生的行为习惯养成教育。　　1、科学规范，精心地做好国旗下讲话　　（1、）开学初制定、安排好学期国旗下讲话具体安排表（班级，升旗手事迹，讲话内容等电子稿提前一周发少先队邮箱，由大队辅导员审核）；按学校制定的升旗仪式仪程举行升旗仪式。学期末整理升旗手事迹及国旗下讲话电子文稿；

2、加强升旗手、护旗手的训练，旗手要做到遇到雨天或别的情况及时降旗，保护好国旗，保证升旗仪式的庄严、认真。　　（2、）国旗下讲话的主要内容主要结合根据每月主题教育内容及学校近期主要工作安排，着重宣传和学习身边的榜样和典型；同时，循序渐进做好规范解读教育。（3月，《小学生守则》；4月，《小学生日常行为规范》；5月，《德州新湖小学小学生在校一日常规》；6月，《校园文明十知道》）。　　2、从精细入手，做好常规规范的落实、检查和指导　　将开学后前两周为常规规范学习周。各班利用主题队会集中学习《小学生日常行为规范》、《

3、小学生守则》、《德州新湖小学小学生在校一日常规》、《校园文明十知道》等规范。采取抽查与检查主题队会记录方式进行进行评价和督导。同时，坚持实施上学期的班级卫生抽查制度，与班主任每月考核成绩挂钩。我们坚持每日检查，每周总结，每月评优的方法，每月初颁发卫生流动红旗和优秀班级流动班级；各项常规活动的评比检查有据可依，做到五有，即有计划，有过程，有检查，有总结，有提高。　　3、评选星级班级、快乐成功星，以点带面，循序渐进地推进各年级段学生德育养成规范　　开学初，由少先队制定星级班级、快乐成功星评选标准。　　各班结合

4、评选标准，每月向少先队上报各类快乐成功星事迹材料，（卫生之星、静雅之星、规范之星、礼仪之星、感恩之星，管理之星、纪律之星、进步之星等）；采取班级推荐2名、年级推选2名、少先队审核（走访学生）的评选办法。学期末，由少先队确定学校的各类校级快乐成功星各15名进行表彰和奖励；同时，利用展板，校报，网站表彰宣传先进事迹。　　星级班级评选按照少先队日常行为规范检查结果分为5星，即班级卫生类、学生仪表（个人卫生）类、课间两操（在校纪律）类、放学路队类、少先队礼仪（升旗仪式、大型活动的红领巾校服及纪律）类，每月一评，未

5、达到得分标准的班级不予得星。另外，单设活动星，在学校活动中名次较好的班级予以加星；升旗仪式举办规范、材料齐全按时上交、根据学校要求编辑讲话内容的班级予以单独加星。星级班级的评选情况将在班级门口设置专栏予以展示。　　4、突出重点习惯养成教育　　（1）、重点习惯教育我们将坚持以集体活动（包括队列、升旗、两操、大型集会）的习惯规范养成为学年培养重点，细化措施，注重实效。　　（2）、每月重点养成教育：少先队通过升旗下讲话，常规检查等形式，加强指导，提高效果；各班制定、采取有力措施，时时教育，处处规范，加强行为习惯

6、养成教育。3月，伸伸手，弯弯腰--环境、个人卫生教育；继续采取抽取学号的方法，每周一升旗结束后、周一至周五午读时间不定时对学生个人卫生进行检查，并将结果记入班级考核中。4月份，走好路，做好操--队列教育；5月份，静静走路，静心读书--静雅教育；6月份，讲礼仪，知感恩---礼仪感恩教育；　　（二）、贴近实际，积极开展每月一主题的教育活动，促学生全面发展　　三月份开展学雷锋，五个一，争做助人为乐好少年主题活动；（学唱一首雷锋歌曲，讲一个雷锋故事，开一次学雷锋主题班队会，读一本雷锋的书籍，看一部雷锋电影）四月份

7、开展诚实守信，做守法小公民主题活动；（可采取学习法律材料，写感受体会；可以是手抄报，学习感受，也可以是绘画等形式）；五月份开展第九届我自信，我成功生活技能大赛。六月份开展庆六一才艺选拔暨汇报演出主题活动。　　继续坚持每月三个一活动，即：每月一次主题活动、每月一堂主题队会、每月一期主题板报，更加细致地安排内容，并加强监督检查，注重活动的实效，注意做到既不给班主任增加负担、又要直观有效地起到教育作用。过学校网站、七色光广播站，宣传栏，班级主题队会等途径，将主题教育活动做细、做精、做实。力争形成月月有主题、周周

8、有重点、天天有内容的德育新局面。　　（三）、体验成功，用心开展各种特色教育活动　　1、特色教育活动展风采　　三月份初开展打造德城第一操-队列广播操比赛练习，为组织全校春季运动会做准备；四月份开展学法、知法，守法、用法主题队会，各班上交队会记录，15份学生感受等）；五月份开展走近太阳谷，体验科技魅力社会实践活动；　　2、心理健康教育活动展特色　　充分利用学校开心苑-心理咨询室功能，充分调动学校4位有心理咨询合格证书教师的积极性，