31__《飞向蓝天的恐龙》ppt课件.

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1、飞向蓝天的恐龙拓展：认识恐龙永川龙禽龙酷龙蛇颈龙大山铺的翼龙芦沟龙始盗龙骨架建设气龙双嵴龙腔骨龙并踝龙沱江龙慈母龙戟龙角龙禄丰龙青岛龙异齿龙鱼龙霸王龙翼龙三角龙梁龙雷龙剑龙我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？读了课题，你有什么疑问？自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。恐龙凶猛笨重鸽子不仅顿时描绘一吨轻盈敏捷崭新kǒngxiōngbèngējǐndùnmiáohuìdūnyíngmǐnjiézhǎn恐龙凶猛笨重鸽子不仅顿时描绘一吨轻盈敏捷崭新恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷假说化石欣喜若狂形态各异

2、色彩斑斓凌空飞翔毋庸置疑茹毛饮血我会读（1）颜色多，灿烂多彩——（2）在空中回旋地飞——（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）动作迅速而灵敏——（5）说话或写文章时最重要的部分——翱翔敏捷五彩斑斓点睛之笔凌空猜词语比赛（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓（2）在空中回旋地飞——（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）动作迅速而灵敏——（5）说话或写文章时最重要的部分——翱翔敏捷点睛之笔凌空（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓（2）在空中回旋地飞——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——（4）动作迅速而灵敏

3、——（5）说话或写文章时最重要的部分——敏捷点睛之笔凌空（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓（2）在空中回旋地飞——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）动作迅速而灵敏——（5）说话或写文章时最重要的部分——敏捷点睛之笔（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓（2）在空中回旋地飞——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）动作迅速而灵敏——敏捷（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛之笔（1）颜色多，灿烂多彩——五彩斑斓（2）在空中回旋地飞——翱翔（3）高高地在天空中或高升到空中——凌空（4）动

4、作迅速而灵敏——敏捷（5）说话或写文章时最重要的部分——点睛之笔恐龙凶猛笨重迟钝不仅后裔描绘隧道鸵鸟繁衍支撑十吨崭新鸽子欣喜若狂描绘轻盈敏捷形态各异凌空翱翔茹毛饮血毋庸置疑我会读：凶猛的霸王龙笨重、迟钝的马门溪龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿茹毛饮血的食肉动物崭新的生活天地穿越时空隧道躲避敌害寻找食物实现愿望我会读根据课文内容填写:()的霸王龙()的马门溪龙()的鸽子()的孔雀()的演化()的鸟儿凶猛笨重、迟钝轻灵五彩斑斓漫长凌空翱翔自读自悟第一、二自然段，然后汇报你读懂了什么？毫不相干霸王龙马门溪龙

5、鸽子孔雀漫长的演化凌空翱翔的鸟儿相似亲缘关系鸟类恐龙后裔羽毛1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么?恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处.很久很久后，科学家证实鸟类和恐龙有亲缘关系的证据是什么?20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存

6、有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。。“点睛之笔”是指最重要,最关键的内容.“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了

7、保存有羽毛印痕的恐龙化石.作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。说起恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；说起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。美文回顾说起恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；说起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。美文回顾说起恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；说起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。美文回顾

8、二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。似乎（用词准确）美文回顾在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙经过演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙经过演变，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（用词准确）自主读课文思考