洲沙中学“文明三月 美丽沙中”德育活动方案

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1、洲沙中学“文明三月美丽沙中”德育活动方案　　洲沙中学文明三月美丽沙中德育活动方案　　题记：三月，我们总会想起一个不朽的名字雷锋！我们耳边总会想起一句伟大的号召向雷锋同志学习！　　为了弘扬全校师生的爱国主义、集体主义和社会主义主旋律，发扬雷锋精神，营造健康、文明的校园文化氛围，引导学生增强文明意识，养成良好习惯。特此制定洲沙中学20**年文明三月美丽沙中德育活动方案。　　系列活动1：开展向雷锋同志学习宣传教育活动　　活动目的：教育广大同学学习雷锋精神，学会在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，推动我校学雷锋活动深入持续开展，为共建美丽沙中作出新的贡献。

2、　　活动主题：弘扬雷锋精神，构建美丽校园　　活动内容：　　1、开展弘扬雷锋精神，做美丽沙中学子国旗下讲话。（3月4日）　　2、开展文明与我同行主题班会。（3月12日）　　3、在校园醒目处悬挂宣传标语弘扬雷锋精神，参与志愿服务、服务校园、奉献社会，做美丽学生的践行者。　　4、沙中之声广播站开设学习雷锋好榜样专栏。　　系列活动2：开展服务社会、提升自己实践活动　　活动目的：为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，开展学生社会服务活动，拓展学校素质教育领域。　　活动主体：

3、校青年志愿者社成员和学生会干部。　　活动时间：2015年3月4日-3月28日　　活动内容：　　1、组织志愿者到学校门口维护交通秩序、上下学纪律。　　2、组织学生在老师的监护下，走进街头、社区清除垃圾广告，消除不规范的语言文字，为街道打扫卫生等。　　3、组织学生擦洗公交站牌。　　系列活动3:开展全员做好事，从身边的小事做起活动　　活动目的：教育和指导学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操，争做美丽学生。　　活动对象：全校在校学生　　活动内容：　　1、所有通学生做好来校单车整齐排放。　　2、所有同学做好垃圾分类回收工作。　　3、所有同学养成自觉为学

4、校、为同学做好事，做实事。如：自觉去捡校园里、校道及草坪垃圾；制止并教育违反纪律的同学。　　4、校学生会公益队员巡视校园各区域的卫生的保持情况。　　系列活动4：开展光盘行动活动　　活动目的：为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，号召全校师生一起向舌尖上的浪费说No，引导学生增强文明节俭意识，树立正确的餐饮观、生活观、价值观，努力营造争当光盘一族光荣，饭桌浪费一粒可耻的校园饮食文化氛围，践行尊重粮食、节约粮食的传统美德，现决定本学期开展光盘行动。　　活动主题：文明就餐以光盘为荣　　活动时间：即日起　　活动方式：由各班利用班会课或晨会课播放相关视频和讲解相关知识，让学生了解餐

5、桌的浪费情况，了解浪费粮食带来的环境危害。践行光盘活动。所有师生做到文明就餐，做到按量取食，落实光饭、光菜、光汤的光盘行动。学生会将向全校师生发出倡议，并定期进行检查。　　附倡议书：为大力弘扬勤俭节约的传统美德，引导青少年养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，在全校倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风，争当沙中美丽学生。校德育处、团委向全校师生发出倡议：　　一、光盘行动，青年先行。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。青少年朋友要从点滴做起，从餐饮开始，将口号变为行动，将行动化为习惯。无论是在家庭还是在公共场合，都要文明消费、节约用餐，避免过度饮食或剩菜剩饭，养成

6、科学合理的饮食习惯。　　二、勤可补拙，俭以养德。文明就餐只是切入点，勤俭节约是个大范畴。青少年朋友要结合生活、学习的方方面面，无论是在社区、在校园还是在家庭，都要勤于学习、勤于思考、勤于实践，俭约生活、艰苦奋斗、提升品位。将勤俭作为我们个人发展的奠基石，与锤炼高尚的个人品德和追求高品质的幸福人生统一起来。　　三、身先示范，倡树新风。青少年朋友不但要争当勤俭节约的行动表率，更要结合青年志愿活动的开展，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召，影响和带动家人、朋友及身边的每一个人加入节约行列，营造节约光荣、浪费可耻、节约资源、人人有责的良好氛围，

7、助推勤俭节约成为时代徽标、俭约生活成为社会时尚。　　系列活动5身边人、身边事我身边的榜样征文比赛活动　　活动目的：充分发挥团队组织育人作用，进一步激励各班学先进、赶先进，引导沙中学子不断发现发掘身边的好人好事好榜样，以身边人、身边事提高学生自我管理和自我提升教育水平，引导学生树立正确的价值观。让三月的文明教育获得升华。　　活动时间：2015年3月6日4月10日　　活动对象：全体在校学生　　活动安排：以团支部为单位，通过讨论方式，积极寻找身边的榜样学生和榜样教师。组织学生以我身边的榜样为题撰写征文。各班团支部于4月10日前完成，