贵州省遵义市2018年中考历史试卷

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1、机密★启用前贵州遵义市2018年初中毕业生学业（升学）统一考试综合文科历史试题卷（本试题卷分思想品德和历史两部分。满分100分。考试时间120分钟）注意事项：1．答题时，务必将自己的姓名，座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水笔，特答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题目必在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试結束后，将试题卷和答题卡

2、一并交回。历史部分（第16-30题为历史题，共50分）五、单项选择题（本大題12道小題。每小题2分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。）（2018·贵州遵义）16．纵观我国历史，一是历史发展的主流。我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家始于BA．夏朝B．秦朝C．汉朝D．元朝（2018·贵州遵义）17．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。下列关于《史记》的表述，正确的是CA记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事B．由史学家司马光

3、所著C．是我国历史上第一部纪传体通史D．是我国历史上第一部编年体通史（2018·贵州遵义）18．经济活动是人类赖以生存和发展的基础，经济的发展受诸多因素影响。南宋时，我国南方经济发展水平超过北方，主要得益于A①北方人口大量南迁②南方自然条件优越③南方相对稳定④国家统一A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④（2018·贵州遵义）19．元朝建立了幅员空前辽阔的多民族国家，开创了中国历史上第三次大一统局面。为了对地方进行有效管辖和统治，它开创的对后世影响深远的地方行政制度是CA．郡县制B．分封制C．行省制D．三省六部制（

4、2018·贵州遵义）20．史学家陈旭指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国来说这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。“这场战争”是BA．第二次鸦片战争B．鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争（2018·贵州遵义）21．下列图片所反映的历史事件D江南制造总局北洋舰队旗舰“定远”舰汉阳铁厂轮船招商局的“新民”号轮船A．使中国走上了富强的道路B．是资产阶级性质的改革C．从根本上改变了中国的封建制度D．是中国近代化的起步（2018

5、·贵州遵义）22．“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”该词中的“本军”是指A4A．国民革命军B．中国工农红军C．八路军和新四军D．解放军（2018·贵州遵义）23．论从史出、史论结合是历史学科的基本要求之一。请对以下推论进行判断B史实结论1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业，资本主义工商业的社会主义改造我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确的道路A．史实错误，结论正确B．史实正确，结论错误C．史实和结论都正确D．史实和结论都错误（2

6、018·贵州遵义）24．2018年，贵州遵义某美术馆等备“改革开故40周年成果展”活动，下列可以入选成果展的是A①“两弹一星”研制成功②社会主义市场经济体制的确立③加入世界贸易组织④香港、澳门回归A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④（2018·贵州遵义）25．《强国之鉴》指出：“导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制”这里的“政治体制”是DA．议会共和制B．总统共和制C．封建君主制D．君主立宪制（2018·贵州遵义）26．2018年，

7、贵州遵义某校举办“马克思诞辰200周年暨马克思主义诞生170周年”纪念活动，小明要完成对“科学社会主义”这一主题的材料搜集，他应着重查阅DA．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《共产党宣言》（2018·贵州遵义）资料卡片（1）法国启蒙运动的开拓者（2）批判封建专制、抨击天主教会（3）《俄狄浦斯》27．某同学在梳理“启蒙运动”这一学习主题时，制作了右面这张资料卡片。根据资料卡片信息，可以推断他记录的是CA．卢梭B．孟德斯鸠C．伏尔泰D．洛克六、非选择题（本大题共3道小題。28小题8分，29小题12分，30

8、小题6分，共26分。请把答案写在答题卡上对应的答题区域内。）（2018·贵州遵义）28．（8分）科技创新，是社会经济发展的动力。阅读材料，回答下列同题。村料一宋代是中国历史上最具魅力的时代。……到了宋代便超越西亚而居于世界前列。……由于宋代文明的刺激，欧洲文明向前发展了。宋代文明深深地响了世界。——日本史学家官崎市定材料二18世纪中期，术材匱乏