炮炮兵之数学教育基本原则x

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1、数学教学基本原则之渗透数学思想方法原则数学思想是对数学知识、方法、规律的一种本质认识，数学思想较之于数学基础知识及常用数学方法又处于更高层次，它来源于数学基础知识及常用的数学方法，在运用数学基础知识及方法处理数学问题时，具有指导性的地位。小娟制作1授人以鱼，不如授人以渔数学思想方法思想方法教学的心理学意义渗透数学思想方法原则的贯彻数学思想方法的教学模式及具体实施的建议小娟制作2数学思想方法基本数学思想两大“基石”——符号与变元表示的思想和集合思想两大“支柱”——对应思想和公理化与结构思想a,逻辑中的数学方法基本数学方法：b,数学中的一般方法c

2、,数学中的特殊方法注意：数学思想方法与方法总是紧密联系在一起小娟制作32.思想方法教学的心理学意义懂得基本原理的学科更容易理解有利于记忆学习基本原理有利于“原理和态度的迁移”强调结构和原理的学习，“能够缩小‘高级’知识和‘初级’知识之间的间隙小娟制作43.渗透数学思想方法原则的贯彻为落实数学思想方法的教学，应注意：渗透性原则层次性原则反复性原则概括性原则小娟制作54.数学思想方法的教学模式及具体实施的建议教学模式：操作—掌握—领悟具体教学实施策略：a,转变观念，提高认识b,充分挖掘教材中的数学思想方法c,有目的有意识的渗透和介绍有关数学思想方

3、法d,有计划有步骤地渗透和介绍有关思想方法小娟制作6中学数学内容丰富，彼此之间存在着内在联系，呈现出很强的层次性和系统性。将数学内容整合的一个重要方法，就是提炼数学思想方法。因此将大量的解题实践提炼为数学方法，是数学教学的基本要求。因此我们更应注重数学思想方法的掌握，培养学生的数学思维能力。小娟制作7感谢大家的观看！再见！小娟制作8