山天中学党支部分类定级工作自述报告

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1、山天中学党支部分类定级工作自述报告　　山天中学党支部分类定级工作自述报告　　创五好支部建和谐校园　　学校党支部以*****和重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。按照局党工委的要求，学校党支部以创先争优活动为抓手，推进支部整体建设。扎实有效地在领导班子、思想政治、精神文明、师资队伍和群众工作等建设方面，更好发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范、引领示范作用。继续大力推进依法治校，以德立校，优师兴校，科研强校，文明建校、特色亮校的工作，以高中生涯发展指导团队建设为重点，促进学校自主发展，教师的专业发展，学生的全面发展，努力提高办学质

2、量与水平，满足广大人民群众对优质教育的需求，创建和谐校园。现将学校党支部20**年以来的工作做如下汇报：　　一、注重思想引领，纪律规范，推进领导班子整体建设　　注重领导班子思想理论建设。党支部着力抓好校中心组的理论学习工作，以党章、十*大、十*届六中全会等有关精神的学习为主线，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等战略思想，强化领导班子的政治意识、大局意识、表率意识，树立党员干部的良好形象。使他们有高尚的职业道德，先进的教育理念，科学发展的眼力，务实创新的精神，既提高为师生服务的自觉性，又解决学校发展中疑难问题。　　抓好学校党政班子的党风廉政建设

3、。落实执行三重一大的制度，落实领导干部个人重大事项报告制度，民主生活会制度，党政工负责人民主测评制度，加强党性党纪教育，促进教育行风和学校校风的建设，提升班子的整体合力工作能力和创新活力。　　20**年2月，学校顺利完成新老书记的交接工作，并于同年12月完成了支部的改选工作。新组成的支部班子分工明确，经过短暂的磨合已显示出较强的战斗力和凝聚力，廉洁自律，作风正派，主动联系服务党员群众，发挥了党员干部的先锋模范作用。　　二、突出组织管理，完善制度，发挥党员模范带头作用　　学校党支部以学习贯彻落实党的十*大精神活动为契机，以创和谐校园为主线，积极开展学习

4、科学发展观活动、创先争优等活动，推动党员队伍建设。党支部按照上级党工委的要求，围绕20**年开展科研年、20**年德育年系列活动，聚精会神抓好学校党建工作，进一步凝聚人心，发挥核心作用、服务作用，突出新时期党员的先进性具体要求，更好服务师生。　　坚持学习制度。党支部坚持开展每月一次例会和每月的党员学习和组织生活制度，组织党员开展专题学习、微型党课等活动，不断完善党建工作的载体，丰富学习形式和内容。　　坚持结对制度。继续开展党员责任区、党员心连心结对服务师生活动，党员自觉成为组室精神文明的带头人，关心组内同志的家情、心情、体情。关心校内在职和退休教师，

5、发动党员上门探望和慰问生活困难、因病致贫、孤老等情况的教师。　　坚持组织发展制度。党支部认真做好党员的组织发展工作，坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。重视在教育教学骨干中、青年教师中发展新党员。着力开展高中学生入党积极分子的培养，进行每月一次及假期的青年学生党训班的学习，让他们了解党史党情，国史国情，使他们对党、对社会主义有正确的认识，也增强高中学生的时代感、使命感、责任感。对突出优秀的高中生入党积极分子，坚持成熟一个发展一个，来带动影响一批人，做好高中生入党积极分子组织发展工作。　　坚持民主监督制度。党支部结合创先争优，加强组织建设，健全党内

6、民主生活，党内监督制度。每年按局党委要求，做好党政工负责人的民主测评及班子民主生活会，中层干部述职活动。　　坚持社会履职制度。积极开展困难群体关爱行动。积极贯彻双报到制度，党员到户口和单位所在社区报到。在周桥街道的牵线搭桥下，确定锦屏居委内7名困难家庭为帮困对象。党员通过电话关心，上门探望，解决具体问题等方式慰问和帮助困难家庭。结合迎世博开展志愿者服务工作，学校多名党团员教师参与世博志愿服务。　　三、明确管理重点，集聚人才，推动学校持续有序发展　　按照区委区府、教育局有关人才工作会议精神以及长宁区名校、名校长、名教师工程建设要求，党支部以党聚人才，党

7、用人才，党管人才的工作思路和战略眼光。　　大力加强对青年干部、教师的培养锻炼。党支部帮助他们处理好学习与工作、集体与个人、理论与实践、传承与创新、学校与社区、家庭等关系。重点关心青年干部、青年教师的思想和业务能力，培养他们具有现代先进的教育理念，独立创新的思维，与解决学校实际工作中的问题的能力，培养和使用相结合，理论要和实际工作相结合。将青年班主任、青年干部、青年教师纳入有计划、有目标的培养和锻炼，给他们有各种机会，给他们有岗位舞台，让他们在学校教育教学、德育科研、温馨教室、校本研修、教学展示、主题实践等学校多类活动中既增长才干，也发挥他们才能。　　

8、充分发挥优秀教师的传帮带作用。学校以导师制、助理制结对带教专题校本培训等形式，营造一种爱才、重才、用才的人文