墅导中学构建和谐学校教育工作汇报

墅导中学构建和谐学校教育工作汇报

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1、墅导中学构建和谐学校教育工作汇报  墅导中学构建和谐学校教育工作汇报  z教育的科学发展思路是努力更新理念,着力理性思考,致力理智操作,追求理想状态,我们理应深入理解,牢牢把握这一科学发展思路。  努力更新理念,就是要形成构建和谐的学校教育这一理念。什么是和谐教育?和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一出发,调控教育场景中教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使教与学产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面、和谐、充分发展的教育。  实施和谐教育有何目的?直接目的,是要从学生现实的认知特点、认知发展水平与需要出发,与不同年

2、龄阶段学生身心发展的基本规律相适应,使学校的教育教学活动所产生的综合性教育影响力量,与学生身心发展水平和发展需要在和谐基础之上能产生谐振效应,促使学生个体的发展达到其自身最佳程度或最佳状态。换句话说,实施和谐教育,就是要坚持面向全体学生,对每一个学生负责,帮助每一个学生成才;坚持全面提高学生的素质,促进学生品德、智力、知识、能力并重和身心和谐发展;坚持因材施教、使学生的个性特长得到健康发展。  实施和谐教育,还要慎重对待教育内部各种矛盾,逐步化解各种不稳定因素,要将发展的速度、改革的力度和人民群众的承受程度有机结合起来,做到在稳定中推进教育发展,在

3、稳定中推进教育改革,在改革发展中促进学校的稳定,维护社会的稳定。实施和谐教育,还要坚持均衡发展的思想,大力发展义务教育尤其是农村的义务教育,促进社会主义和谐社会的构建。实施和谐教育,还要坚持人才强教,建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,想方设法维护我们农村学校教师队伍的稳定。归根结底,实施和谐教育,就是要促进学生全面发展,促进教师主动发展,促进学校持续发展,促进社会和谐发展。  新的历史时期,新的目标任务。我们追求的理想状态,就是要早日构建形成和谐的学校教育。有了和谐的教育,学校人文环境将更加和谐相处,学校作为育人的主渠道、主阵地,以学生为中心的

4、学校管理制度和人文环境将进一步形成,平等民主尊重、相互理解支持的关系将进一步确立。有了和谐的教育,校园文化将更加和谐生动,丰富多彩的学校科技、体育、艺术和文化娱乐活动,将把德育、智育、体育、美育有机地结合在一起。有了和谐的教育,社会舆论氛围将更加和谐向上,在这样的氛围里,教育的新形象将得到塑造,教育改革发展的中心工作将得到社会的认可。有了和谐的教育,社会环境将更加和谐健康,学校育人、家庭育人、社区育人、活动育人、基地育人、环境育人将进一步形成合力。  如何构建和谐的学校教育?最根本的就是要结合学校实际,全力实施125行动计划(树立一个形象――教育为

5、人民服务、让人民满意的形象;突出两个确保――确保稳定第一,确保服务至上;抓好五个推进――以资源统筹为关键,推进教育结构调整;以内涵发展为重点,推进教育质量提高;以人才强教为根本,推进师资队伍建设;以开放创新为动力,推进教育持续创新;以标志性工程建设为抓手,推进教育的纵深发展。)。  我校是一所农村初级中学,在各级领导的关心支持下,通过前些年的努力,学校大力实施教育现代化工程,被评为江苏省首批实施教育现代化工程示范初中,办学水平不断提高,学校先后获得镇江市模范学校、无流生学校、教育信息化先进学校,z市管理精品学校、依法治校示范校等殊荣。教学质量比较稳

6、定,历年中考各项指标基本位于z市前十位,连续两年获得初中教学质量评估优秀奖。社会各界和人民群众对学校各项工作较为满意。但是我们也清醒地看到,学校发展也存在着许多危机,面临着许多困难。例如教育发展经费的不足;教师队伍的不稳定性;优质教育资源不足,无法满足人民群众追求优质教育的愿望;德育工作的针对性、实效性不强;课堂教学还不能真正适应新课程改革的需要等等。这些问题的解决,必须要用科学的教育发展理念来指导行动,必须要有明确的行动指南。因此,团结广大教职工,凝心聚力,实施125行动计划,努力构建和谐的学校教育,势在必行。  我们的基本思路是:以强化师德建设

7、和继续教育为着力点,加强教师队伍建设;以优化德育工作和推进新课程改革为重心点,大力推进素质教育;以提高教育教学质量为根本点,凸现学校内涵发展;以完善学校制度建设、信息化建设和基础设施建设为兴奋点,加速现代化建设。工作的重点是:积极应对,维护稳定局面;立足长远,夯实发展根基;突出重点,加强队伍建设;抓住根本,提高教育质量。  第一,积极应对,维护稳定局面。稳定第一是学校压倒一切的首要政治任务。要维护教师队伍的稳定,通过感情留人、事业留人、待遇留人,留住并吸引教师队伍中的骨干力量。开展形式多样的主题教育活动,进一步帮助广大教师树立科学的世界观、人生观、

8、价值观,真正做到爱教育、爱学校、爱自己,从内心深处保持心态的平衡,迸发工作的热情,激发工作的潜能。要维护学生心态的平衡,帮

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