京北四中国学专题项目总结

《京北四中国学专题项目总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、京北四中国学专题项目总结　　京北四中国学专题项目总结　　我们学校初中开设国学校本课程已经六年多的时间了，开展国学教育研究已有四年多的时间，经典教育要贯穿教育教学之中，以此显教育本身要完成的工作，即育人。因此，我们立足京北四中的国学教学，继续将学校国学教育向全体教师和学生家长推广，使得学校和社会形成认识合力，促进学校教师队伍从更深的层次、更高的起点思考国学教育的重大意义，同时高度重视国学教育在基础教育发展的重要作用，充分发挥京北四中国学教育的示范引领作用，为京北市各区县中小学进一步更好地开展国学教育提供研究、讨论、交流、展示平台。　　研究项目推进的

2、基本策略：立足国学教学（包括课程的开发和教材的编写），本着大教育的开放理念，逐步将我校的国学教育向全体教师和学生家长推广，使得学校和社会形成认识合力，使我校的国学教育在强化学校的人文底蕴，培养学生的道德品性等方面发挥更加积极的影响力。　　项目实施内容：课程建设概况、研究的主要内容、项目推进的基本策略、项目推进时间安排、基地校工作规划（含校本培训计划）等。　　课程建设概况：京北四中国学课（含初高中）的建设已开展多年了。其中，初中开设的课程有：《弟子规》、《三字经》、国学与现代生活；高中开设的课程有：国学概论、《论语》、《孟子》、国学与现代生活等。开

3、展国学与基础教育专题项目研究多年，面向全市教师已广泛开讲京北四中国学示范课，进行《论语》研读活动；面向本校学生开展经典诵读活动并举办过多场大讲堂；为家长举办国学与家庭教育系列讲座；多次与京北教育科学院课程中心共同举办了系列京北市国学与基础教育专题项目研究开放日活动。研究的主要内容：实践类课程、实效性课堂、文化读本研究、系列培训课程、专题研讨活动、基于问题的常态研究。　　2014年，教科院z老师继续尽心尽力为我们的项目研究做高视角的引领，我们主要作了以下几个方面的突破：　　一、名家讲座内容更宽泛：　　1．邀请国学大师叶曼先生讲座传统文化给予我们的教

4、育智慧　　2014年7月6日下午，京北四中初中部小礼堂里座无虚席，走道上、门口处也挤满了人。来自市区县的100多名教师和四中部分领导、教师们用热烈的掌声迎来97岁高龄的国学大师叶曼先生。　　叶曼先生的讲座题目是《传统文化给予我们的教育智慧》，叶先生由三个问题引入：何为传统、何为教育、何为智慧，提出了她独到的见解。叶先生以灿烂的中国五千年文明史为线索，旁征博引，由古论今，她生动地讲解了人类的发展，深刻分析了人类思想的进步。更重要的是，叶先生将传统文化与教育思想有机结合，她希望教育者们做好准备，迎接挑战，要肩负起传承与传播中华传统文化的责任与使命。　

5、　叶曼先生的声音掷地有声，撞击着每一个聆听者的心灵；历时两个小时的讲座，使老师们浸润在思考的沉静与快乐之中。　　2．邀请京北十四中王建宗校长讲座基于人本科学的人生导航　　2014年7月7日下午，来自市区县的100多名教师和四中部分领导、教师们聆听了十四中王建宗校长带来的富有前瞻性的精彩讲座。王校长讲座的题目基于人本科学的人生导航，从做适应社会的和谐人讲起，启发教师们要时时不忘培养学生自己全面发展意识：　　德不危，智不次，体不弱，美不俗，劳不惰。　　品德不良危险品，学习不力入次品，身体不好成残品、心理不强易碎品，审美不雅低俗品、劳技不能无用品。　　

6、德善双修、智能双强、美雅双育　　修养一生，成就事业　　----　　都是中国古代教育原则的精辟总结，对教师的启发深远。　　二、越来越感到国学课开设之重要　　有一位社会学家对中国近现代史做了一个研究，发现中国近代经济萧条、政治混乱、战争频繁，但出人意料的是中国近代在各个领域都出现了大师级人物。相反，中国当代经济飞速发展、政治稳定，堪称大师的人物却寥寥无几。这是为什么呢？社会学家对中国近代的大师们做了一个比较研究，发现这些大师们有一个共同的特点，那就是他们无一例外都是中国古代私塾出身，饱读诗书，有了这个文化底蕴之后，再出国留学，接受西方先进的文化思想，

7、实现了真正意义上的中西合璧，产生了大师。　　中国当代，尤其是随着改革开放的进一步深入，越来越多的国民都走出了国门，去西方国家留学，但他们只是一味地接受了西方的一些先进思想和科技，都因缺乏中国的文化底蕴，而无法实现中西合璧，因而难以成就大师。尤其是时下，随着出国热的进一步升温，出国的人员的岁数变得越来越小，只要经济允许，大有一出生就送往国外深造的架势，这些连中国传统文化还不知是何物的学子们来到西方能成就什么？无非是被西方文化洗脑罢了，谈何中西合璧？中国当代大师之寥寥无几也就可想而知了。　　再看看国内传统教育的现状。　　有一位新华社的记者在母校的校庆

8、典礼上，谈及自己的成功时说了一句这样的话，我的成功源自于我在中学时代背的60篇文言文。　　60篇文言文足以让一个人走向成功，足以让一个人