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时间:2019-06-29
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1、江西环境工程职业学院关于毕业设计(论文)工作的若干规定(试行)毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节,也是对高职生进行学生成绩考核的重要依据之一。各系必须充分重视,精心组织,加强领导,切实做好我院大学生毕业设计(论文)环节的各项工作。一、毕业设计(论文)的目的毕业设计(论文)的基本任务是培养学生综合运用所学基本理论,基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。毕业设计(论文)应着重培养学生的综合能力,包括调查研究、查阅文献、收集资料的能力;理论分析、制定设计和实验方案
2、的能力;设计、计算和绘图的能力;实际研究的能力;数据和信息处理、计算和综合分析的能力;撰写论文(或设计说明书)的能力等。二、毕业设计(论文)的选题1、毕业设计(论文)选题要从本专业培养目标出发,按照教学计划的基本要求和学生实际情况,注重理论联系实际。2、选题宜小不宜大,要有一定的科学性和新颖性。153、选题应尽可能与生产实践结合,或结合实验、科研需要,也可以与教师的科研项目结合,力争有一定的科研成果。4、选题分教师预设选题和学生自主选题两类。教师预设选题由具有指导资格的教师提出,经讨论后由系主任审定;学生自主选题由学生提出申请报告,系主
3、任审查确定方向、内容和指导教师,学生自主选题不能偏离专业培养目标。5、学生合作共同完成一个选题一般不超过5人,要明确每个独立完成的子课题,毕业设计(论文)可分别独立完成或共同完成,共同完成时应明确各自承担的任务。6、在保证教学基本要求的前提下,对学习程度不同的学生所做的毕业设计(论文)题目,内容和要求可以有所差别,使学习好的学生能充分发挥其才能,差的学生能得到应有的训练。三、毕业设计(论文)的指导1、毕业设计(论文)一般要由专业知识和教学经验的丰富的教师担任指导教师。也可以成立毕业设计(论文)指导小组进行集体指导,指导小组的负责人必须是
4、具有讲师以上的指导教师。为了保证指导质量,每个教师指导的学生人数原则上不超过6人。2、毕业设计(论文)指导教师的职责(1)向学生讲清选题意义,并就每个选题的研究目的和进度计划等向学生提出明确要求。(2)介绍参考书目,进行文献检索和仪器使用指导,审阅学生的社会调查计划和实验设计方案,拟订写作提纲等。15(3)审阅毕业设计(论文)初稿并提出修改意见,并对学生毕业设计(论文)进行具体指导。(4)审阅毕业设计(论文)并定稿,提出拟评成绩意见,写出评语,指导学生向系、部提出辩答申请和说明答辩程序。(5)推荐拟评为优秀等级的毕业设计(论文)。四、毕
5、业设计(论文)撰写的基本要求1、毕业设计(论文)的撰写,包括选题、拟订写作提纲、初稿、定稿等环节,指导教师与学生见面交谈讨论不少于4次,并作好记录。答辩时,评审教师可以要求学生提供读书笔记和指导记录,否则成绩评定为不合格。2、毕业设计(论文)撰写应在指导教师的指导下,充分调查(查阅文献资料、社会调查)和研究(对大量材料、数据进行去伪存真、整理、概括等)的基础上独立完成。3、毕业设计(论文)要求观点明确,论据充实,数据可靠,条理清楚,字迹端正。一般按科研论文体例撰写(含:题目、摘要、关键词、正文、参考文献等)具体包括:(1)毕业设计说明书
6、包括:毕业设计任务,选题的意义及作用,方案确定的原则说明,设计计算过程,比较分析结论,实用性及社会价值等。说明书应附上必要的数据与表格,一定数量的图纸和参考资料目录等,图纸应符合国家标准。15(2)毕业论文应包括:论文选题的意义,确定课题的依据及课题研究的现状,理论纵述、分析讨论和结论等。对有实验实训的应包括仪器设备、实验布置、实训方案和主要步骤、数据、计算及图表等,还应附参考资料及译文等。4、毕业论文篇幅以4000-8000字为宜,理工科和特殊专业的毕业设计以2000-3000字为宜。5、毕业设计(论文)一律用A4纸打印(含封面),一
7、式三份。按照《江西环境工程职业学院毕业设计(论文)撰写规范(试行)》要求进行撰写和装订。6、严禁剽窃、抄袭他人学术成果,凡大段摘抄他人成果超过设计(论文)字数1/3者,视为舞弊,论文以零分计。五、毕业设计(论文)的答辩1、学生毕业设计(论文)答辩由系(部)负责。各系(部)应成立答辩委员会,答辩委员会由系主任及科研成果较突出的教师组成,一般不少于5人。根据专业特点和学科人数,系答辩委员会可以下设若干答辩小组,答辩小组原则上按学科组建。指导教师应参加答辩小组。答辩可适当聘请外单位有关人员参加。2、答辩委员会及答辩小组成员名单应于答辩前一周报
8、教务处。3、各系应将学生答辩名单于答辩前1-2天向学生公布,答辩时间一般在毕业设计(论文)的最后几天完成,各系可提前组织示范答辩。15学生答辩前应充分准备,答辩时简明扼要地自述选题意义,介绍论文的主要观点和
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