实训课程设计报告八路

《实训课程设计报告八路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、实训课程设计报告设计课题：八路数字抢答器专业班级：09电子信息工程(2)班学生姓名：孔令坤学号：20098617设计时间：2010年11月25日目　　录第一节摘要第二节设计功能第三节电路系统方框图第四节EWB仿真电路图及运行结果图第五节EWB绘制整机电路原理图第六节整机电路工作原理分析第七节电路组装与调试第八节元器件清单第九节实物图第十节总结设计电路优缺点并提出改进第十一节心得体会一：摘要一　实训目的１．熟悉EWB电子电子防真软件并运用EWB电子电路仿真软件画出仿真电路图及运行结果力图。２．锻炼个人动手能力。二　实训内容１．学会制作交流转直流的电源。２．学会应用EWB

2、电子电子防真软件。３．学会集成电路的基本布线。４．学会怎么焊接集成电路。二：设计功能1.抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S1~S8表示。2.设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。3.抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。三：电路系统方框图如下抢答器编码电路开关控制电路七段显示译码器四：EWB软件仿真电路图及运行结果图五：EWB软件绘制整机电路原理图六：整机电路工作原理分析该电路主要由CD4511集成电路组成，CD451

3、1是一块含BCD—七段锁存、译码、驱动电路于一体的集成电路，其真值表如下：CD4511真值表输入输出LEBILTDCBAabcdefg显示××0××××1111111日×01××××0000000熄灭01100001111110001100010110000101100101101101201100111111001301101000110011401101011011011501101100011111601101111110000701110001111111801110011110011901110100000000熄灭01110110000000熄灭01111

4、000000000熄灭01111010000000熄灭01111100000000熄灭01111110000000熄灭111××××＊＊＊＊在抢答准备阶段，主持人按复位键，数显为“0”，抢答开始，当S1~S8任一键按下时，CD4511输出端d为低电平或输出端g为高电平，这两种状态必须有一个存在或都存在，迫使CD4511的LE端（第5脚），由“0”到：“1“反映抢答键信号的BCD码允许输入，并使CD4511的a﹑b﹑c﹑d﹑e﹑f﹑g七个输出锁存保存在LE为“0”时输入的BCD码之显状态。例如S1键第一个按下，“1”被判定优先而锁存，数码管显示“1”，此后任一按键信号都

5、不显示。为了进行下一题的抢答，主持人须先按复位键S9，清除锁存器内的数值。七：制作与调试1）选择好与器件，并认真测试元器件的参数。2）将印制电路板的排版设计好。3）将电源和抢答器连接起来成一个八路抢答器成品。4）通电并调试。八：元器件清单1个集成电路CD4511，14只IN4148二极管，1只9014(NPN)三极管，15只碳膜电阻器，47微法的电解电容1个，9只小型按钮开关，LED数码管为共阴极管。九：实物图十：总结设计电路的优缺点并提出改进优点：该抢答器结构简单，实用性强，具有数据锁存功能，能应用于各活动中。缺点：该八路抢答器没有限时抢答功能，没有音讯输出功能。改

6、进：增加讯响电路和抢答限时电路，是八路抢答器的功能更完好。十一：心得体会在大学“无聊”的生活中，终于进行了一次课程设计。我心中充满了高兴与期望。手中一拿到了器材，就有了动手的冲动。从最初的高兴到迷茫到失败再到最后的成功，这当中都充满了我的喜怒哀乐。在这周我们学会了很多。特别是课堂上学不到东西。在这里我们第一次真正的把学的东西转变成了电子产品。知道了坚持就是胜利重要性，第一次知道了手中的电烙铁，手中的导线是有生命的。我不敢说以后一定要学得怎么样，至少现在懂得一定要善于观察，积极思考，态度认真，坚持到底做好每一件事，同样对待身边的每个人。有时会感觉这些并不是我自己摸索到的

7、，而是老师您在教学中无形传授给我们的，虽然我现在学得不怎么样，但我不怕失败，并勇敢地走下去。