中国刑警学院实习报告(含精美封皮)

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1、本科生实习报告实习单位：北京市公安局经侦总队专业（方向）：经济犯罪侦查区队：20082000学号：2008200000姓名：李某某完成日期：2011年9月9日6按照学校的要求，我校08级各专业学生于7月4日至9月8日被分派到各地公安机关进行实习。我所被安排的地点是北京市公安局经侦总队。在刚刚过去的三个月里，我在工作和生活中不可避免的遇到了一些困难，但是我一直坚持着我入校时的誓言，“忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律”并以之作为行动准则。用汗水去描绘警营沙场，待到问题解决时，然后悟出只要有心，问题就会迎刃而解。为警一方，就要坚守一片热土，誓保一方平安

2、。一、经侦总队职能经侦总队主要负责对生产、销售假冒伪劣商品犯罪案件，侵犯知识产权犯罪案件，妨害公司、企业的管理秩序的犯罪案件，部分扰乱市场秩序犯罪案件、部分侵犯财产犯罪案件的侦查、指导、协调工作以及负责县相关行政执法部门公安联络室的联络、协调工作。具体分为以下几点：1.负责辖区范围内经济案件的侦办；2.全面落实上级经侦部门打击经济犯罪的统一部署和其他各项工作的安排；3.组织侦办上级交办的经济犯罪案件；4.开展调研工作，掌握辖区内经济犯罪情况，分析研究经济犯罪的动态并提出对策；5.6及时受理对经济犯罪案件的举报工作，抓好经侦队伍建设和基础业务工作；1.

3、协助、协调好外地公安机关侦办的经济犯罪案件和承办上级交办的其他事项。2.负责对党政机关、企事业单位内部治安保卫工作的监督、指导、维护好内部单位的安全与稳定。二、实习内容在这三个多月的时间里，我有幸参加了“天德集资诈骗”这一案，目睹了经侦办案的程序和过程，由于这些内容已在实习周记级总结中描写，再次不多赘述。三、实习总结6实习之后，我最大的感受还是觉得自己所学的知识不够，专业知识一定要学好。我们要面对的犯罪分子大多数是经验丰富老谋深算的，如何从他们嘴里挖掘出他们的罪恶，这需要我们不断地提高自身的能力和素质。同时，也看到了人民警察的工作越来越困难。随着社会

4、的发展进步和人民群众主体意识和法律意识的提高。社会各方面对公安工作的要求越来越高。基层公安民警承担的任务和压力越来越重，队伍整体素质还偏低，不少地方存在年龄老化，结构断层的问题，直接影响了基层工作的效能；另一方面，基层民警长期任务不断，工作繁重，接受正规教育训练不多，有限的培训还存在着实用性不强的缺陷，不少基层民警工作思路不明确，缺乏创新精神和进取心，很大程度上凭经验办事，难以摆脱旧框框的束缚，打不开工作局面，还有少数民警法律意识观念不强，服务意识淡薄，工作方法简单粗暴，刑讯逼供影响恶劣，群众意见很大。这些都直接影响了公安工作的成效和公安机关的形象，

5、影响到公安机关的战斗力。但是,不管公安工作面临的困难是多么大，我们作为警校生当前以学好理论知识为主,坚定信念，相信我们3个月的实习会给我们带来很好的人生体验，以前在学校总觉得学习好苦,训练好累，好没意思，总觉得工作好，不用读书，但当我真正的去体验了上班族的生活以后，我才知道工作是多么的辛苦，才知道自己之前的想法是多么的可笑和幼稚，我现在才感觉到读书是多么的美好，你不用去考虑生活上的问题，因为父母会为你考虑，我们只要读好书考上理想的学校这样就是对父母最好的报答，我现在好庆幸自己的选择是正确的，实习完以后我要更加努力的学习，只有学更多的知识和技巧以后才会

6、有好的工作！我要珍惜现在读书的时光，读书是很苦，但它将对我们以后的学习和工作带来深刻的影响，通过实习我知道公安民警在执法中要做到合法、合情、合理。公安民警的一切执法行为要符合法律规定，既要遵守实体法，又要遵守程序法;既要了解法律条款的字面含义，又要把握法律条款的立法本意和精神实质，既要了解法律原则的内容，又要准确把握法律的原则规定及其价值取向。在法律规定的自由裁量的范围内，6公安民警在执法活动中所采取的措施、作出的决定符合人的理性要求，符合社会公共利益和善良风俗的要求，符合公平原则和刑事政策的要求。做到权力的行使符合法律赋予该项权力的目的;案件情况与

7、处理结果轻重幅度相当;不同情形不同处理。做为实习警员，实习时应当认真向民警学习警务工作经验和实际处理治安案件的技巧，从陌生到熟悉，从简单工作到复杂办案程序。短暂时光的学习让我拥有不少的工作经验，复杂而又繁琐的办案过程，都离不开民警们耐心的指点，接处警时个人与人之间的交流，使刚步入社会的我逐渐成熟，这些都离不开领导的亲切关怀和民警的细心教导。艰辛工作的同时，又感到了工作的乐趣与人生的价值，不仅使我酝酿三年的专业知识得已运用，还使我懂得更多的办案程序和处理事务的方法，更重要的是我了解到怎样待人处事。 这次实习让我更进一步认识了公安工作，认识到了在公安工作

8、中自己的不足。更深层次的理解了学习的重要性，其实学校课本上的知识，是很有用的，比如说治安学，侦查学，犯罪心理