苏锡常镇四市2017年高三二模物理试题及答案

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1、2016-2017学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）物理2017．5注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项1．本试卷包含选择题和非选择题两部分．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效．本次考试时间为100分钟，满分值为120分．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑．3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．答非选择题必须用书写黑色字迹

2、的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效．一、单项选择题：本大题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意．．．．．1．战机在平直跑道上由静止开始做匀加速运动，经时间t达到起飞速度v，则它在时间t内的位移为??A．??B．C．2??D．不能确定22．如图，一束电子沿某坐标轴运动，在x轴上的A点处产生的磁场方向沿z轴正方向，则该束电子的运动方向是yA．z轴正方向B．z轴负方向O·AxC．y轴正方向zD．y轴负方向3．图中L是线圈，D1、D2是发光二极管（电流从“

3、+”极流入才发光）．闭合S，稳定时灯泡L正常发光，然后断开S瞬间，D2亮了一下后熄灭．则D1+-A．图是用来研究涡流现象的实验电路··-+·B．开关S闭合瞬间，灯泡L立即亮起来D2LLC．开关S断开瞬间，P点电势比Q点电势高··PQ·×·SD．干电池的左端为电源的正极干电池4．由中山大学发起的空间引力波探测工程“天琴计划”于2015年启动，所采用的三颗全同的卫星（SC1、SC2、SC3）构成一个边长约为地球半径27倍的等边三角形阵列如图所示，地球恰好处于三角形中心，卫星将在以地球为中心的圆轨道上运行，

4、对一个周期仅有5.4分钟的超紧凑双白星（RXJ0806.3+1527）SC1产生的引力波进行探测．若贴近地球表面的卫星地球SC2运行周期为T0，则三颗全同卫星的运行周期最接近SC3太阳下列哪一个值？A．100T0B．60T0RXJ0806.3+1527C．10T0D．6T0高三物理第1页（共6页）5．如图所示，电源为恒流电源（能始终提供恒定的电流），R0为定值电阻，电流表和电压表均为理想电表．移动滑动变阻器R的滑片，则下列电压表示数U和电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中正确的是··UUPPRR

5、0SVA··恒流源IIIIOOOOA．B．C．D．二、多项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不选的得0分．6．如图所示，理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b．当输入电压U为灯泡额定电压的8倍时，两灯泡均能正常发光．则××A．原、副线圈匝数之比为7:1abB．原、副线圈匝数之比为8:1UC．此时a和b的电功率之比为1:1D．此时a和b的电功率之比为1:77．如图所示，将长为l橡皮筋上端O固定在竖直放置的木

6、板上，另一端M通过细线悬挂重物．某同学用水平力F在M处拉住橡皮筋，缓慢拉动M至A点O·处，松开后，再次用水平力拉M，缓慢将橡皮筋也拉至OA直线上，此时M位于图中的B点处．则下列判断正确的是橡皮A．当M被拉至A点处时，橡皮筋长度OA可能小于l筋·AB．当M被分别拉到A、B两点处时，橡皮筋的弹力TA=TBM·FB·C．当M被分别拉到A、B两点处时，所用水平拉力FA＜FBD．上述过程中此橡皮筋的弹力不遵循胡克定律8．如图所示，一带正电荷的油滴在匀强电场中运动，在电场力和重力的作用下，其运动轨迹在竖直面（纸面

7、）内，且相对于过轨迹最低点P的竖直线对称．由此可判断出A．电场中Q点的电势比P点的高B．油滴在Q点的动能比它在P点的大Q·C．油滴在Q点的电势能比它在P点的小·PD．油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小9．如图所示，将砝码A放在水平桌面上的纸板B上，各接触面间动摩擦因数均相等，砝码到纸板左端和桌面右端的距离均为d．在水平向右的恒力F的作用下，可将纸板从砝码下方抽出，砝码刚好到达桌面右端．则下列说法正确的是BA．砝码与纸板分离前后的加速度大小一定相等桌面AFdd?B．砝码与纸板分离时，砝码一定位于距离桌

8、面右端处2C．其他条件不变，换用更大的恒力F，砝码将不能到达桌面右端D．其他条件不变，换用更大的恒力F，砝码与纸板间产生的热量将减小高三物理第2页（共6页）三、简答题：本题分必做题（第10、11题）和选做题（第12题）两部分，共计42分．请将解答填写在答题卡相应的位置．【必做题】10．（8分）图1是小明探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化∆??间的关系的装置图，长木板放在水平桌面上，橡皮筋的两端分别与小车和档板相连．实验中，通过增减橡皮筋的根数来改变弹力