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时间:2019-06-29
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1、述职报告尊敬的领导、亲爱的老师们:在新世纪,我已走过两个春夏秋冬,心中充满无数感慨,正因为这两年,我在各方面都有了不同程度的进步,下面,我将自己在两年来所得的收获做一个简单的回报。在工作中,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在教学与管理中兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学
2、生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过这两年,我觉得做一个合格的老师非常不容易,不仅要具有扎实的基本功,掌握专业的教学技能,同时还需要良好的心理素质。首先,我觉得当一个老师,需要具有类似诸葛亮的神机妙算,上知天文,下知地理的教学本领,在上课之前,必须要对学生进行预测,他们该会问什么问题,自己设计的问题,是不是适合他们回答,只有经常做这样的预测,才会形成一定的教学机智,不然,在课堂上,面对学生的问题会突然束手无策,会遭到很尴尬的场面,从而降低了在学生面前的地位,觉得我这个老师不行,我在教五年级与现在教一年
3、级,经常会遇到一些学生问道到有关自然、科学以及历史方面的问题,如果回答不出来,学生就会说“怎么连老师都不知道呀?”,所以,在上课之前,必须要查找与课文相关的内容,或者想临时应变的方法.其次,我觉得当一个老师,要有晏子能言善辩的口才,我以前没有认识到这一点,认为只要在心中能表达或者能以文字书写就可以了,但现在,觉得表达不行,会影响上课与管理班级,例如上课,讲的话必须简洁、形象、生动、抑扬顿挫、不罗嗦,学生才会喜欢听,在必要的时候,还可以夸一下自己,就是要让学生很佩服自己,觉得自己的老师确实不错,比如举个很简单的例
4、子,有一次,我就听贺老师说,她在有次教孩子写作文的时候,很多同学遇到不会写的字,都问她,她一一写出来,并加上一句“贺老师厉害吧,你看,能知道这么多。”很多同学马上就会说“贺老师,你真的太厉害了,太神奇了。”并且还不时发出哇哇的赞叹声,所以,我认为,在今后的课堂上,一定要让学生信服自己,用自己的话告诉他们,并让他们相信自己的老师确实很了不起,是有必要的。在管班班级方面,记得刚在这里教五年级的时候,遇到像尹世哲等这类学生,如果没有能说会到的嘴跟他讲道理,没讲到要害处,你讲一句,他也许会顶十句,还不服理,包括与家长沟
5、通等方面,都需要一定的表达能力,我在这方面也在逐步努力,相信一定会有进步的。再次,我觉得要像纪昌学射一样,注重基本功的训练,我在这里两年,在教学技能上面比以前有很大提高,记得刚刚来的时候,由于闭门造车,自己也不到网上多看教学实录,上了一堂《卖青蛙》的十分钟片段课,被老师们笑了几个星期,事后,我觉得自己太懒了,根本就不注重教学,真的是浪费听课老师的时间,还有第一次去雨花区面试的时候,不知道十分钟片段课是什么,就是上了一整篇,到现在,我还是明显的感觉到自己还是进步了,知道十分钟片段课该怎么上了,至少保证不错基本步骤
6、了,但要想上得精彩,还是要平时多下功夫,缺点临时是纠正不过来的,就拿我自己的毛病来说,我上课碎动作特别多,手势太多,拿起书会把脸遮起来,讲话语调太平,不注意停顿等,虽然别人现在给我指出来了,但是要临时改,不可能,现在记住了,呆会又是现毛病,有时在教书的过程中,学生有时也会重复老师的动作,我想,从现在,就要一点一滴做起,慢慢培养自己老师的气质。最后,我觉得要像所有的教学名师一样,有一个平和的心态对待自己的学生,并且要协调好各方面的关系,这个学期,我的感受特别深,以前,总是听有经验的老师说,面对你所教的学生,你首先
7、要告诉自己,你应该喜欢班上每一位学生,并且还要把自己的观念告诉他们,这样,才会让学生跟自己亲近,但有时,我遇到特别不听话的学生时,我恨不得一口吃掉他们,更别说喜欢他们了,于是,在班上,我有时候的脾气比较暴躁,但马上能感觉到,自己本来是对一个学生发脾气,但影响的是整个班级的情绪,课也无法上好,甚至会得到更多学生的不好感,从而会形成恶性循环,可能让老师讨厌更多的学生,而老师不喜欢许多学生是各种情绪,杂乱无章的,没有明确目的,而学生如果都讨厌这个老师,会是很可怕,全班几十个同学,都装着这个老师讨厌的形象,会明显地产生
8、对立情绪,结果会影响上课与管班,现在,特别是最近几个星期,我时刻调整自己的心态,尽量做到上课不发脾气,有什么事情,下课单独处理,或者采取不生气就能解决的方法,这样效果很好,能明显感觉到学生很亲近老师,例如,有次上练习课,本班的张煜不听课,与周围同学讲话,提醒几次不听,于是,很严肃的把他叫起来,要他读描写松鼠的句子“松鼠长出了一条长长的尾巴”,他马上是恶狠狠的读这一句,我本来是想发脾气,
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