2011英语教育实习报告Microsoft Word 文档

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1、外国语学院2010届英语专业学生毕业实习报告9月6日至9月30日期间，我到蒙自市第二中学进行了为期24天的教育实习。24天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在学院老师的支持和指导下，在实习指导老师的帮助和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满的成功。一、蒙自市第二中学简介：云南省蒙自县第二中学位于风景秀丽的南湖之畔，校园占地面积90.5亩，校园布局合理，校园中绿树芳草，翠湖红花，景色宜人，被称为“花园式学校”；校园文化新颖典雅，赏心悦目，是治学育人的理想环境。2002年初就被评定为云南省红河州“绿色学校”。蒙自市第二中学有着悠久的历史，始

2、建于大跃进的1958年，校址在蒙自县东村农场内，教职工7人，3个教学班，环境艰苦，设备简陋，人员匮乏，办学条件极差。1963年原蒙自三中、四中并入二中，学校迁至原滇南大学校址，办学规模扩大到十二个教学班，教师队伍壮大，办学条件有所改善，教学质量逐步提高，1970年蒙自二中又迁到原财贸干校旧址（即现址）办学。1971年增设高中部，党的十一届三中全会以后，蒙自市教育事业得到长足的发展，蒙自二中也发展成为具有24个教学班的完全中学。1997年，蒙自一、二中分离办学后，蒙自二中又成为一所初级中学。1996年蒙自二中被评定为“云南省二级一等完全中学

3、”，1997年3月被评为“云南省德育工作先进单位”、县级“文明单位”、县级“青年文明校园”，1998年3月被评为“云南省文明学校”，1999年3月荣获州“文明校园”称号。2000年8月被评定为“云南省一级二等普通初级中学”，进入云南省先进学校行列。2003年8月被认定为“红河州示范窗口学校”。2006年5月15日被授予“红河州初级中学德育教育示范学校”。2005年中考，蒙自二中又以总分600分以上161人的优异成绩在全州所有初级中学中名列全州第一。蒙自二中自建校以来，硕果累累。学校的领导和老师并着以学生为本的宗旨，关爱学生，关心学生的成长

4、，使蒙自二中成为一所让家长放心的学校。二、实习过程：我们实习的任务是教育见习、教育工作和班主任工作。（一）教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师

5、在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。（二）．教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在修教师技能课时候有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。我们只要是在1007班听课，讲课也是在1007班。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，也基本了解了我们的指导老师肖老师的上课模式和习惯，我们小组讨论还有和学院指导老师商量后，决定我们的讲课也是基本按照肖老师的习惯和思路。我上的第一堂课是上第三单元Whatareyoudoingforvacation?这是一个十分有趣的单元，本来可以讲的很生动，大大地吸

6、引住学生的兴趣的。我在私底下设置了很多想法，也很努力做了备课和做课件的工作。可是到了真正上课时候，还是上得不如人意。一个是比较紧张，结果在书写方面频频出错，需要学生指出来。另外一个是可能还没有准备好，，讲课的思路比较混乱，难点和重点也不是很突出。另外一个是第一次上课也没有什么经验吧，觉得自己写好的教案就一定要上完，忽略掉了学生是否真正掌握了我所讲的内容。总的来说第一节课，我感觉是不是很好。我们的指导老师说第一次上课就差不多是这样子的，以后真的当上了老师，多上课就会自然和有条理了，还说第一次上课上的这样已经是很好的了。我还有第二次讲课的机会

7、，我相信我会做的好一点。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。第二节课，我下足了功夫备课，虽然还是不怎么好，可是我感觉我比第一次有进步了。与同组的同学相比起来我是比较差的，可是我不要灰心，自己和自己比，争取每一次都有进步。这对于我来说，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来。三．班主任工作我们的主要工作就是看看同学们做早操和守自习。对于讲纪律方面和班

8、级管理方面我们主要是向肖老师学习。我发觉关注学生是一个很好的管理方法。学生需要老师的关注，做得好需要表扬，做的不好需要鼓励。让学生感受到他在老师的眼里是有位置的，这样学生才有进步的动力。肖老师