美图秀秀教案

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时间:2019-06-29

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1、美图秀秀六年级一、为什么要学习本课程?教学对象作为六年级的学生,他们已经有了一定的逻辑思维能力,能够自主完成老师布置的一些任务,很多学生的家里已经有电脑和手机等电子设备,对图片的处理也有一定的要求。信息技术教材是2005年的冀教版,2017年进行了版本的小改动,六年级学生还是进行网页制作的学习。我把教材内容转到六年级的下半学期学习,六年级的上半学期带领学生复习画图、word等软件,更是加入了图片处理软件《美图秀秀》。二、学情分析六年级的学习已经学过画图和金山画王软件,有一定的信息技术处理图片能力。三、教学目标熟悉《美图秀秀》的构成及其功能;用《

2、美图秀秀》处理图片并能达到的较满意效果。1、 知识与技能: (1) 了解美图秀秀的基本操作 (2) 利用美图秀秀制作简单作品 2、 过程与方法:     (1) 通过教师引导、学生操作了解美图秀秀的基本操作 (2) 通过教师引导、学生操作、成品展示,学会利用美图秀秀制作简单作品 3、情感态度价值观: 1.在了解美图秀秀基本操作过程中,提高学生的独立思考能力。    2. 在创意美图秀秀作品过程中,发掘学生的创新能力、审美能力。 3.讨论环节,培养学生的团队合作精神。四、教学分析与准备1.教学策略:老师进行实际操作讲解。以任务驱动,学生分组合作交

3、流探究为主要活动方式,让学生参与到课堂教学之中,通过任务练习,让学生提高自己的水平,让学生从被动的学习转变为主动学习。2.学习方法:自主学习和合作学习、探究学习相结合。五、重点:人物图片的修饰,比如:磨皮处理。(这是美图秀秀最突出的功能之一,通过对脸上有痘,粗糙皮肤的图片处理详细讲解,并让学生亲手去操作,从而突出重点。六、课时:4课时1.美化人像,2.拼图,3.诗配画,4.设计学校宣传单。美化人像(美图秀秀入门)教学重点:美化人物头像一、组织教学:师生问候,查出勤,做好课前准备。二、引入新课:同学们,有位同学在校园里照了一张相片,他感觉光线有点

4、暗,他想把图片变亮点,不知大家有没有好办法?今天老师带领大家学习一种软件,可以很轻松地把相片变亮,引出课题《美图秀秀》。三、新授:1、提出问题:从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件?它都有什么功能?预设学生回答:可以对人物进行美白、改变图片的色彩。(学生能够简单答出软件的基本功能,但不能详尽阐述。在此基础上,进行实际操作讲解。)2、介绍美图秀秀软件的介绍学生初步了解美图秀秀软件1.请同学们打开桌面上的“美图秀秀”,认识一下它,看它有哪些部分组成。2.刚才大家认真地研究了“美图秀秀”,谁能给大家汇报一下“美图秀秀”软件有哪些部分组成,请一

5、位同学来说说。美图秀秀是新一代图片处理软件,它可以在很短的时间里,处理出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS简单很多。特点:1.操作简单,适合初学者。2.强大的人像美容功能。3.精选可爱饰品,闪字一键生成。4.轻松制作趣味场景。3、通过生动演示,让学生直观感受操作过程(教师通过例图现场演示讲解操作过程)(一)图片的获取1.打开网页。2.百度搜索“人物照片”。3.点击见大图,右键另存为。(二)《美图秀秀》的打开1.双击美图秀秀。2.选择“打开一张图片”。3.选择照片,打开。(三)各种特效的应用A.美化特效1.图片特效2.色彩调整3.局部彩色笔4.局

6、部马赛克5.局部变色笔6.背景虚化四、布置学生任务提出操作要求:不设定具体要求,让学生大胆去创作。1.以小组为单位。2.对指定的3张照片进行综合处理。学生制作时教师巡视,教师与学生互动, 充分发挥学生主体作用,挖掘其潜能,启发学生发散性思维。五、课堂小结通过本软件的学习,大家可以看到,照出的照片不美没关系、脸上有小痘痘也没有关系。我们可以用美图秀秀来美化,但只能对图片的一部分内容进行处理。大家要想做到游刃有余的处理图片,还需要更多我们没学到的知识,那就要靠大家以后的继续学习。教学反思:本节课通过对美图秀秀的学习,学生掌握了一种快捷实用的图像处理

7、软件。教学过程中使用了对比教学方法(将下载图片与处理后图片对比),充分调动学生积极性。学生认识到此类软件的趣味性、实效性,一改过去不愿动手的状况,积极操作,尤其对处理自己的照片抱有极大的兴趣。兴趣是最好的老师,希望让我们的每一节课都在学生的期待中度过。拼图教学重点:学会使用调整、旋转、拼图等工具。一、组织教学,规范课堂行为二、情境导入,提出任务1.教师用电子课堂展示电子相册,杂志册等用拼图制作的宣传单。2.提出问题,出示课题。那么这些图片是如何处理的呢?下面我们一起来学习一下。3.任务一:旋转图片。(老师用电子课堂进行广播教学,学生通过已学知识

8、进行临摹,解决知识重难点)1、打开美图秀秀软件。2、找到一张图片。3、调整图片的角度。任务二:拼图片1.插入图片,2.移动图片,3.设置图片大小及边框

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