高中2011级(新)“一诊”历 史分析报告

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1、历史一、试卷分析1.本次测试的目标:测试内容是高三一轮复习的中国史(古代、近现代)和世界古代与近代的思想文化史、世界现代的政治经济史的内容(中外历史所占比例大致为7:3)。命题依据课程标准和高考考试大纲与四川高考历史学科考试说明,命题思想是考查复习所涉主干知识及其理解、运用,坚持能力立意,注重对问题的理解、运用与分析问题、解决问题能力以及综合运用能力,反映高考四方面三层次12项能力要求,体现四川高考历史试题古今贯通、中外关联的特点,体现高中历史课程的特色和价值。试题以通史体例设计,注意政治、经济、文化、外交的结合,具有综合性。(1).总体说明:注意情境的创设。十二个选择题

2、,都注意情境的创设,这些情境,有学者或人物论述试题8个,有列表试题3个(8、10、11题)。非选择题中,有3幅图,其余均为文字。这种设计,体现以文字陈述为主、辅之以图表的组题形式。重视对历史史实进行正面的考查。历史教育的一个重要思想就是对学生进行正面教育,本套试题,重视对学生的正面引导与教育,如1题,重要说明宗法制的积极作用;关于“布雷顿森林体系”,其实是两个经济学家从本国利益进发,各自提出有利于本国的计划,具有一定的爱国性,也有一定的世界性。这有利于培养学生的爱国性和世界意识。重视历史学科综合能力的考核.试题对四川考试说明中的能力目标要求,进行了较为全面的考查。试题对获

3、取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四大方面都进行了考查。在选择题中,设置两个带有质疑性质的试题,意在考查学生的批判性思维能力。在非选择题的具体设问中,涉及史实的考查设问有“内容”、“途径”等,涉及事件背景的有“背景”“原因”,涉及事件之间关系的有“继承”、“创新”,涉及对事件理性认识的有“趋势”、“简评”、“特征”等。同时还考核了对历史观点的选择性论证(14题第一问的第二小问)和历史趋势的选择性解答(14题第二问的第二小问)。这种多角度的设问,有利于对学生综合能力的培养。选择性的解题,有利于提高学生的得分率。注意专题考查。专题考查涉及的有中国古代

4、政治制度的发展、欧洲人文思想的发展、中国近代社会生活的变迁、中国现代经济建设等。这些体现了专题意识。但从解答看,又要进行综合考虑,要有通史的观念。注意将四川元素引入试题。选择题中的2题,考查了四川出现世界上最早的纸币“交子”出现的背景,14题选择了一张四川报纸的图。将四川元素引入试题,又与教材主干知识相结合,体现一定的地方色彩。(2)试题具体分布及能力目标与要求题号考点及具体知识点分值能力目标与要求知识板块目一目二目三目四1宗法制433中国古代史2古代四川经济422中国古代史3中国古代改革论述4212中国古代史4近代经济发展的影响432中国近代史5孙中山的民生主义422中

5、国近代史6五四运动423中国近代史7新中国的民主政治411中国现代史8新中国经济曲折发展432中国现代史9和平共处五项原则413中国现代史10苏联社会主义建设道路的初期探索432世界现代史11罗斯福新政432世界现代史12世界政治格局的多极化趋势422世界现代史13人类文明的继承和创新30①古代中国三省六部制10221中国古代史②西方人文精神的发展812世界古代近代史③中国经济体制改革12231中国现代史14追求时尚、追求梦想22①春秋战国的追求(百家争鸣)931中国古代史②近代中国的时尚(日常生活)51、22中国近代史③现代世界的追求(货币体系)8323世界现代史2.全

6、卷的主要数据:(1)最高分:90分(宜宾市一中),最低分0分,平均分:49分。囯示校平均分54.3,省示校平均分50分,一般校平均分43.2分。宜宾六中平均分54.1分(高于省示校)。(2)难度:预估0.48,实测0.49;区分度优秀的题所占比例为77%,良好的题所占比例为12%,不理想的题12%;效度为0.51(各题区分度的平均值)反映了试卷具有准确性和有效性;信度为0.83(>0.80)达到并符合测量理论的要求。题号难度区分度题号难度区分度10.510.41100.200.1820.690.52110.640.5030.400.48120.420.3740.520.2

7、913(1)0.490.7150.310.3313(2)(3)0.420.7460.800.5013(4)0.330.7370.610.4714(1)0.300.6880.490.4314(2)(3)0.360.7090.850.62(3)优生数:单科优生数(57分以上)4490,所占比例33%,有效优生(进入前4214)数3011,所占比例22%,错位1479,比例为33%,囯示校比例为27%,省示校、宜宾六中错位率稍低。学校参考人数B线人数单科优生数有效优生数宜一中1205689588496宜三中1209673586482

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