统计选择判断

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1、一、选择1.统计学中所说的样本是指（D）A.从总体中随意抽取的部分个体B.有意识的选择总体中的典型部分C.依照研究者的要求选取有意义的一部分D.从整体中随机抽取的有代表性的一部分2.统计中所指的总体是指（D）A.根据时间来划分的研究对象的全体B.根据地区来划分的研究对象的全体C.根据人群划分的研究对象的全体D.根据研究目的确定的研究对象的全体3.下列观测结果属于计数资料的是（D）A.白细胞计数B.收缩压测量值C.猩红热潜伏期D.某年级的女生人数4.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（C）A.为确保样品具有更好的代表性，样本含量应越大越好B.研究者在抽

2、样时应精心挑选个体，使样本更能代表总体C.抽样时应使总体中的每个个体都有同等的机会被抽取D.选择符合研究者意愿的研究对象5.某厂发生一次细菌性食物中毒，全厂870人中发病44人，约占全厂职工的5％，该资料是（B）A.计量资料B.计数资料C.相关资料D.等级资料6.在系统误差、随机测量误差和抽样误差三种误差中，（C）A.系统误差和抽样误差不可避免B.系统误差和随机测量误差不可避免C.随机测量误差和抽样误差不可避免D.三种误差均不可避免7.参数是指（D）A.参与的个体数B.总体中研究对象的总和C.样本的统计指标D.总体的统计指标8.变异是指（B）A.各观察

3、单位之间的差异B.同质基础上，各观察单位之间的差异C.各观察单位某测定值差异较大D.各观察单位有关情况不同9.在实际工作中，同质是指（C）A.被研究指标的非实验影响因素均相同B.研究对象的测量指标无误差C.被研究指标的主要影响因素相同D.研究对象之间无个体差异10.抽样研究的目的是（B）A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究总体统计量D.研究特殊个体的特征11.各观察均加（或减）同一不为零的常数后，（B）A.均值不变，标准差改变B.均值改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变12.用均数与标准差可全面描述（C）资料的分布特征A.正偏

4、态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布13.比较身高和体重两种数据变异度大小宜采用（A）A.变异系数B.方差C.极差D.标准差14.描述一组偏态分布资料的变异度，以（D）指标较好A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距15.正态分布曲线下，横轴上从-∞到μ+1.96σ的面积为（C）A.95％B.45％C.97.5％D.47.5％％16.各观察值均乘以（或除以）同一不为零且不为1的常数后，（C）A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均改变D.以上都不对17.计算某病的平均潜伏期，一般选用（C）A.算数均数B.几

5、何均数C.中位数D.变异系数18.下列关于标准正态分布的说法中，错误的是（A）A.任何资料通过μ＝（X-μ）／σ变换均能变换成标准正态分布B.对于标准正态分布有P（μ≧－1.96）=0.975C.标准正态分布的曲线是唯一的D.标准正态分布方差等于标准差19.正态分布有两个参数μ和σ，（C）相应的正态曲线的形状越扁平A.μ越大B.μ越小C.σ越大D.σ越小20.确定肺活量的95%医学参考值范围，所取的界值范围应是（D）A.B.C.D.21.σx描述的是（D）A.所有个体值对总体均值的离散程度B.某一样本均值对总体均值的离散程度C.所有样本均值对总体的离散

6、程度D.以上都不对22.Sx表示（D）A.总体中各样本均值分布的离散情况B.样本均值与总体均值之差C.样本均值与样本均值之差D.某个样本的抽样误差23.用样本均值来估计总体均值的95%可信区间时，则估计精密的是（C）A.均数大的样本B.均数小的样本C.标准误差小的样本D.标准差小的样本24.要减小抽样误差，最切实可行的方法是（A）A.增加观察单位B.控制个体变异C.遵循随机化原则D.严格挑选观察对象25.总体均数的95%可信区间可表示为（D）A.B.C.D.26.在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样

7、x-μ

8、≥（B）的概率为1%A.2.58σB.

9、2.58σxC.t0.01,vSxD.t0.01,vS27.总体均数的可信区间（B）A.随总体均数的变化而变化B.随样本不同而异C.不随样本而变化D.是一个固定区间28.95%可信区间的含义是（C）A.总体中有95%的观察值在此范围内B.样本中有95%的观察值在此范围内C.该区间包含总体均值的可能性为95%D.有95%的样本均数在此范围内29.在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有99%的样本均数在（D）范围A.B.C.D.30.某小学调查本校学生的体重指数（BMI），先在各年级各班随机抽取了100名学生，测得BMI平均值为17.02，后按同

10、样的方法随机抽取300名学生，测得其BMI平均值为16.98，该误差为（D）A.偏差B.系统误