关于青少年上网的调查报告

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1、关于青少年上网的调查报告摘要：随着科学技术的进步，生活水平的提高，个人电脑和互联网技术已经完全融入了我们的生活，但是如何合理的利用电脑和网络技术成对于我们青少年已成为一个严重的问题。关键词：电脑、网络技术、游戏、沉迷一、调查背景 在青少年中，上网是一个很普遍的现象，网络技术融入大家的生活。网络给我们带来更多、更快、更全面的信息，有时候网络甚至是我们最主要的信息来源渠道。网络的出现和普及极大的扩充了我们的知识面，让我们可以更快速、更全面的了解这个世界。而作为信息化，高速化时代的标志性产物，电脑、网络技术也成

2、为一门必不可少的生活技能。但是与此同时对于自制力不强的学生来说，五彩缤纷的网络世界的吸引力导致了很多同学沉迷网络，从网络中摄入不良信息甚至荒废学业，疏远家人，耽误了自己的前程。所以网络被很多家长，老师视为洪水猛兽，各种“网瘾学校”层出不穷！而很多家长老师的做法并没有治好“网瘾”反而加深了家长和孩子之间的矛盾！网络已经不仅是一种技术，一门科学，对于我们学生更一个严重的问题！二、调查时间2011年9月15日至2011年11月15日三、调查方法文献检索、实地调查四、调查目的1.通过实地调查了解学生上网的实际情况

3、、和存在问题。2.了解网络对学生学习生活的实际影响。3.通过分析找到对策和建议五、调查内容对五塘中学（39中分校）初一年级的1000名同学的实地调查结果如下：1．青少年上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广大青少年。调查显示，93.5%的青少年表示对网络感兴趣，并有11.4%的青少年认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是青少年们上网的高峰时段。与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高

4、达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。2．多数青少年对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件  对于课余时间里在校上网条件表示满意的青少年只有19.4%，不满意率达59.2%。24.9%的青少年在学校里学会了上网技巧，而38.3%的青少年则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更

5、不能充分满足学生们在校上网的需求。3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业  对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧”；同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子

6、女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。通过查阅文献和调查询问相结合的方法得到结果如下：1．网络环境对青少年的积极影响  ①、青少年使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入WTO的新形势，对于青少年们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。②、互联网为青少年学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络

7、资源在一定程度上满足了青少年们进行探究性学习、研究性学习的需要。  ③、青少年使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。网络上，电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了青少年们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。④、青少年常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。  2．网络对青少年的负面影响  ①、网上信息垃圾使青少年深受其害。  ②、青少年迷恋网络对

8、学业产生冲击。  ③、网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的青少年坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋中存在许多情感陷阱，青少年往往是受害者。  ④、网络不良文化弱化了青少年的道德意识。  ⑤、网吧管理问题依然严重，给青少年造成诸多问题。  ⑥、学生迷恋网络忽视和家人的沟通产生家庭矛盾。六、调查分析1.调查结果总结由以上调查结果可知，几乎所有的青少年都对网络表示有很大的兴趣并乐意将课余时间花在网络上。但是大多数的家