2012年度学生体质健康分析报告

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1、窑街回民小学2012年学生体质健康分析报告一、分析对象：按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校980名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一、二年级：身高体重标准、投沙包、一分钟跳绳；三、四年级：身高体重标准、坐位体前屈、一分钟跳绳；五、六年级：身高体重标准、肺活量、400米跑、掷实心球、一分钟跳绳。三、数据统计分析方法：（1）所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理；（2）数据统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制

2、统计表格；（3）使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述；（4）用优秀、良好、及格、不及格率对2012年综合评定等级人数比例进行比较分析。四、结果与分析：1、根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格”水平，总的合格率97.35%，优秀占11.53%、良好占64.29%、及格占21.53%、不及格率2.65%。其中男生的合格率要弱于女生，从优秀率来看女生也略高些。2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要

3、指标。从统计分析看，各年级学生的平均值不是很理想，正常体重最低的是四年级占37.82%，最高的是一年级占98.66%。其中各年级男生体重偏轻比例均高于女生，男生体重偏胖比例有四、六年级高于女生，而二、三、六年级均低于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。3、肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中男生肺功能水平明显好于女生。4.从平均分统计表来看，一、二、四年级的总体平均分都达到80分以上，三、

4、五、六年级的平均分在70分以上。从总体来看，呈现逐年下降的趋势。这种现象说明，由于学生的学习难度在逐年增加，学习负担也在逐年增加，而学生的体育活动时间相反在不断减少。五、改进措施：1、落实学校体育工作管理：针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。2、转变教师教育观念：体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素

5、质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。3、重视反馈有效应对：对学生的体质健康测试数据要按学年进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效的相应措施。2012年学生体质健康分析报告2012年6月5日