病句六大类型

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1、病句六大类型解题方法一、句子成分分析法（定）主[状]谓<补>（定）宾主语：什么谓语：怎么样宾语：动词的支配对象定语：修饰主宾状语：修饰限制谓语，即怎么去做这个动作补语：补充说明谓语动作（他跳得很高）注意区别：的、地、得方法：看到句子，先找主谓，即什么怎么样，再根据谓语确定宾语。如果主语找不出来，就先找谓语动词，根据谓语确定主宾。二、造句类比法如：他受大家所欢迎。三、规律标志法口诀：罗大姐成语表罗：（逻）“逻辑不清”大：（搭）“搭配不当”姐：（结）“结构混乱”成：（成）“成分残缺或赘余”语：（语）“语序不当”表：（表）“表意不明”、罗：（逻）“逻辑

2、不清”多重否定引起混乱一面与两面不对应自相矛盾不合事理关联词语误用主客倒置注意数字1、多重否定引起混乱注意“防止”“禁”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词。如：（1）为了防止这类交通事故不再发生，（2）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(3)难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗？方法：把否定词一个一个地删去检验2、一面与两面不对应（1）两面词造成的搭配不当两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”“快慢”“强弱”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。例：国力的强弱

3、越来越多地取决于劳动者素质的提高。（2）一面与两面不对应（没有两面词）例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。3、并列不当例句：（1）这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。（2）他的书箱里装满了书，有文艺书、历史书、政治书、画片、杂志等。（3）我们要正确贯彻和深刻理解总书记关于教育问题的讲话精神。（注意先后）（4）人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。（注意轻重）（5）当地造纸厂偷排废水，严重污染环境，造成鱼虾绝迹，各

4、种水产作物大量减产和绝产。改为“减产甚至绝产”，注意关系（6）碑座周围雕刻着牡丹花、荷花和菊花，这些花朵象征着纯洁、坚韧和品质高贵，表达了全国人民对英雄们永远的思念和敬仰。改：荷花、菊花和牡丹花（注意照应）（7）这一次的成功是由于校方的大力协助和选手事先有充分准备。改：将校方后面的“的”删掉，或者将“有”改为“的”。（注意结构）4、自相矛盾例：我断定他大概会考上大学。5、不合事理例：该市有人不择手段仿造伪劣产品，造成了极为恶劣的影响。6、关联词语误用例句：只要刻苦学习，就能取得好成绩。人类对环境最可怕的破坏是用致命甚至危险的物质对空气、土地、河流

5、和海洋进行污染。注：类似的如“不仅（不但）···而且”、“因此”等7、主客倒置例1：“谷神星”这个名词，可能对我们不太熟悉。例2：在那个年代，报纸与我接触的机会很少。例3：去年的成绩和今年的比较起来大不相同。改为“今年的成绩和去年的”，注意：我们比较一先一后两件事，一般总是以现在为主体。例4：焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却很熟悉。修改1：焦裕禄这个名字对青年人来说可能还有些陌生，可对四十岁以上的人来说却很熟悉。修改2：青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对它却很熟悉。8、注意数字(1)门票卖出很少，还

6、不到30%以下。(2)每天接待的顾客平均约在6000人次左右（3）最高时速可达100公里/小时（4）至少50来人2.几个数字间关系不正确。如：空调的年销量由1990年的2000台猛增加到6000台，增长了三倍。3.减少、降低、缩小不能用倍数表示。如：产品合格率却下降了一倍。4.数词有确数和概数之分，概数前面不能加上“至少”、“最多”“最高”“超过”“平均”如：（1）参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。（2）与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，

7、为“天路”上的飞行提供服务。大：（搭）“搭配不当”主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当动补搭配不当介宾短语搭配不当定语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当1、主谓搭配不当例句：①当年周恩来总理在这里所作的数小时的报告，仍在这里回响。②他崇高的革命品质，经常浮现在我们的脑海中。2、动宾搭配不当例句：①当务之急是要采取各种方法培养和提高中小学的师资水平。②这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。注意：当动词带两个以上宾语时，是否与其中一个宾语不搭配3、主宾搭配不当例：三枪集团的内衣产品，是1994年全国同

8、行业率先突破十亿大关的著名品牌。注：“是”字句注意主宾是否搭配4、动补搭配不当例：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。5、介宾短语搭配