略谈传承家风问题

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时间:2019-06-29

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1、略谈传承家风问题一、什么是家风家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭是人生存成长的最久远的环境,环境中每一个人的言行品格,都是相互影响的,使人的思想感情与行为受到感染,左右着人的生活态度。环境给一个人的影响,即家风的影响十分重要。家风包括:家德、家规、家训、家谱。家德是家庭崇尚的德理和伦理。如尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让等;家规是家庭遵从的规则。如站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家等;家训是家庭尊从的信条。如诚实守信、见义勇为、清白做人、爱岗敬业等;家谱是家庭传宗续延的记载。正义和善诚实严谨崇知向上。二、良好家风形成意

2、义重大良好的家风可以塑造出人高尚的品格,高雅的举止,成为人人向往的道德典范,一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”,为众多人,众多家庭所效仿。有着良好家风的家庭或家族,他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理,明白自己的责任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光阴,趁早好好地读书;懂得创业难守业更难,知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人,懂得成功在于积淀,在于勤奋努力,明白勤能补拙的道理;明白勤为人生的第一要义,勤于学习、勤于思考、勤于努力……成长在拥有良好的家风的家庭中是人生中最大的荣幸,能领先于他人及早地认知生活。这种家庭的人热爱生活,热爱生命,思想丰富而多彩,有着自己追求的人生目

3、标,每天过得都会很有意义,日子里写满的是充实;他们拥有一个健康的心态,不急不躁,不卑不亢,身体之中时时处处散发出一种与众不同的味道——温文尔雅,一点也不显低俗;举止规范,处世豁达,通晓事理,光明磊落,总能顺势而为,有着大家之风范,绝不小肚鸡肠;生活杜以俭朴着称,不贪求奢华;诚信为人,表里如一,讲究耕耘,注重过程,顺其自然,不急功近利;从善如流,厚德载物。三、传承好的家风生活中,每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等,无不烙上家风的印记。家风虽是一家之风范,却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树,一棵枝叶如盖的百年大树,子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤

4、奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。自古至今,文化家庭都讲究“家风”的传承,历史上曾经显赫长久的家族,都会有自己独特的家风、家训和家教,为后世学习的典范。家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的,是家庭文化建设发展的结晶和支柱,是家庭精神的浓缩和特色所在,也是家庭文化特色的外在,更是社会精神文明的细胞,社会和谐进步的脊梁,国家繁荣昌盛的前提和基础。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提,每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教,作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任,形成家庭的

5、凝聚合力,给力社会风尚进步发展;给力伟大的“中国梦我的梦”的实现;千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。一个家庭或家族,可以没有没有显赫的家世,殷厚的财富,但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立,必须依靠家庭家族全体成员共同努力,人人建设,世代弘扬。其中,起举足轻重作用的,是家庭中的父母,家族中的长辈。中国许多古人为了让后代品行端正,防止儿孙误入歧途,走上邪路,为家庭成员制定了系列道德准绳和行为规范,成为家中一道道不可逾越的红线,这就是家规。好的家风家规有强大的说服力和威慑力,虽历经沧桑,依然能让人启悟,让人警策。良好家风的形成,无关家庭贫富,亦无

6、关父母文化程度,所关涉的乃是家庭的德行素养。在今天很多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子,这样的教育方式理当值得我们深思,这不是因为时间与距离的阻隔,更多的乃是我们忽视了家风的力量。良好的家风,能成就孩子一生;而这种熏陶,最好从孩提时代就应开始,你从小给他灌输“一粥一饭,当思来处不易”的观念,他就可能养成“半丝半缕,恒念物力维艰”的思维,做父母的应该静下心来,好好思考如何才能做到让良好的家风伴随孩子一生成长。做家长要以身作则,身教重于言传,有些人可能发现,某些家长平时也不教育孩子,为什么人家的孩子却很优秀,而自己苦口婆心的教育孩子,孩子还是不争气。其实大部分原因都在家长身

7、上,只知道要求孩子却不知道自己以身作则,孩子都会不服气。家风不是一成不变的,家风是可以创造的。老祖宗没给留下什么家风,不代表以后就没有家风,我们可以从这一代创造好的家风来进行传承。注重创造和谐家庭,随着我们年龄的增长,我们会发现我们的行为方式越来越像自己的父母。如果夫妻经常吵架,势必会在孩子心灵上留下阴影,便不能快乐、乐观成长,其实夫妻经常吵架也可以叫家风,孩子长大后可能也会如此,从而导致家庭不幸福。因此,不要过分溺爱,不要孩子要什么就给什么。要让孩子从小就养成通过自己双手赚取自己需要的东西的意识,可以让孩子通过做一些简单的家务来给孩子一

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