调查问卷-定

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1、调查人：08教二刘侭可Tel:13548654320教育技术学专业“双技能”培养实践体系研究-----调查问卷尊敬的老师：您好！真诚的感谢您能在百忙之中抽空填写这份调查问卷，该问卷主要涉及的是教育技术专业学生在社会竞争日趋严峻的工作岗位上的认识，以及相关专业技能服务于农。问卷采取的是匿名作答方式，您填写的相关资料决不会外露，问卷也仅当论文研究分析，也请您根据自己的实际情况作答。谢谢您的配合，祝您工作顺利，事事顺心！第一部分---基本资料（请在对应项打√）1.性别：□男□女2.在该专业任教年限：□一年以下□2-3年□4-5年□五年以上3.对教育技术学专业您是否了解：□很了解□了解□一

2、般4.您是否担任教育技术专业课程教学：□是□否5.您是否了解我院教育技术专业培养目标：□了解□一般□不了解第二部分---教学和专业方面（请在对应项打√可多选）1.您认为培养本科生专业技能的目的是？□完成教学任务□为专业理论知识服务□提高学生的动手能力□为将来进入社会做准备□其他2.您负责培养本科生的哪些实践环节？□实验□课程实习□教学实习□毕业实习3.您对所教课程对本科生专业的重要性评价如何?□非常重要□重要□一般□不重要4.您对目前所教课程本科生已掌握的专业技能满意程度是？□很满意□较满意□一般□不满意5.您认为近几年来本科生掌握专业技能方面对就业、三农方面影响程度?□深远□很大

3、□一般□微小6.您是否了解对口单位对您所教课程的专业技能要求？□了解很少□了解一些□了解较多□完全了解7.根据您的了解，教育技术专业毕业生从事本专业的工作人数大概是？□90%以上□70%-90%□50%-70%□30%-50%□20%以下8.您认为下面哪些是教育技术专业本科生该掌握的专业技能。□教育技术学□教育技术研究方法□教学系统设计□多媒体技术□信息技术□计算机类技术（程序、网页制作等）□远程教育□教育信息处理□摄影摄像□教育心理学□其他：调查人：08教二刘侭可Tel:135486543201.您认为我院教育技术学专业学生，除了本专业知识技能还应该在在那些方面要加强学习？□动手

4、能力□交际能力□研究能力□其他第三部分---双技能和就业方面（请在对应项打√可多选）双技能：在掌握本专业技能外去学习非本专业的一个或者多个技能。附注：教育技术专业大概有三大技能方面教育、计算机、摄影摄像。本专业采取双技能范例有彭震东、易喆学习法律；吴晓林学习会计；易倩、龚玲丽学习日语；彭立诚、张英寿、姜石坚、丁国兴、仇达、黄标、刘珍、陈桑果、朱莎、周小婷等等都参与了相关技能学习、培训。1.根据本专业毕业生就业与在读学生情况，您是否考虑过建议学生采取“双技能”模式？□很赞同□同意□让学生自我选择□学生选择老师作参考2.您认为“双技能”模式在那些方面会带来益处？□丰富学生技能□提高学生

5、的学习兴趣□扩展学生思维、实践能力□提高学生的就业竞争力□能更好的服务于农3.你认为我院教育技术专业学生服务于“三农”还缺那些专业技能？□ 教育技术专业技能  □其它专业技能4.您认为“双技能”模式能在哪些方面能服务于农？效果会如何？5.请问教育技术专业若鼓励或者采取“双技能”模式对于教师、学生以及教学带有什么利弊？您的看法如何？调查人：08教二刘侭可Tel:13548654320教育技术学专业“双技能”培养实践体系研究-----调查问卷各位同学：你好！真诚的感谢你能在百忙之中抽空填写这份调查问卷，该问卷主要涉及的是教育技术专业学生技能培养、实践方面，主要是为了更加深入了解目前教育

6、技术专业学生的专业技能发展情况和在社会竞争日趋严峻的工作岗位上的认识，以及相关专业技能服务于农。问卷采取的是匿名作答方式，填写的相关资料讲不会外露，问卷也仅当论文研究分析，也请根据自己的实际情况作答。谢谢配合，祝身体健康，学业有成，事事顺心！第一部分：基本资料1.性别：A男B女2.目前所在年级是：A2007B2008C2009D2010第二部分：专业方面（请在对应项打√可多选）1.你参加过教育技术学专业哪些实践环节？□实验□课程实习□教学实习□毕业实习2.目前你对所学教育技术学专业课程是否感到满足？你得看法是？□很满足□一般□不满足□很不满足□理论多实践少□创新不够□兴趣不高□有必

7、要新增专业课程其他：3.你掌握了哪些专业技能？□教师教学□程序□摄影摄像□其他4.针对学习和就业情况，你对目前教育技术专业所学习的技能是否感到满足？□不满足□一般□不满足5.作为教育技术专业一员，你认为本专业还要加强哪些方面的学习？□实验□实习□理论□技能培训□专业课程选择6.你认为教育技术专业学生在学习、就业方面有哪些问题？请给出相关建议！□专业技能不够丰富□专业技能不精通□专业技能选择性太够□实践不够第三部分：双技能、就业方面（请在对应项打√可多选）双技能：在掌握