经管类专业学生教育需求调查问卷

《经管类专业学生教育需求调查问卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、经管类专业学生教育需求调查问卷同学：您好！这是一份学术性问卷，目的在于了解我院各专业课程设置以及教学方式与您在学习过程中所需能力实际需求的契合程度。您的宝贵意见，将对我们进行教学研究至关重要。烦请您花时间填写本问卷，对此，我们表示衷心的感谢！本问卷调查属于匿名调查，请您用点击您选择问题答案符号前的，或写出您的意见。我们郑重承诺：您填写的问卷只用于研究目的，我们不向任何与本课题研究无关的单位或个人提供您填写的问卷信息。河北工程大学经管学院2009.10.1第一部分：经管类专业学生素质能力需求以下问题是对经管类专业学生在现

2、任工作岗位素质能力需求性方面的的探讨，请您在您认为最合适的程度符号前点击，其中符号的含义为：A：很重要B：比较重要C：一般D：相对不重要E：不重要1．宏观把握企业／政府部门发展趋势能力[A][B][C][D][E]2．运用现代信息技术的岗位业务能力[A][B][C][D][E]3．适应变革、推动变革能力[A][B][C][D][E]4．调研与分析处理问题能力[A][B][C][D][E]5．规划管理能力[A][B][C][D][E]6．调动社会资源满足单位／客户需要能力[A][B][C][D][E]7．构建与环境相适应

3、的管理体制与管理制度能力[A][B][C][D][E]1．制度执行能力[A][B][C][D][E]2．组织结构设计能力[A][B][C][D][E]10．科学预测与决策能力[A][B][C][D][E]11．组织沟通协调能力[A][B][C][D][E]12．知人善任能力[A][B][C][D][E]13．终身学习能力[A][B][C][D][E]14．人际关系协调能力[A][B][C][D][E]15．语言表达能力[A][B][C][D][E]16．逻辑思维能力[A][B][C][D][E]17．公文写作能力[A]

4、[B][C][D][E]18．忠诚与守信能力[A][B][C][D][E]19．抗压能力[A][B][C][D][E]20．应变能力[A][B][C][D][E]21．自我认知能力[A][B][C][D][E]22．自我情绪控制能力[A][B][C][D][E]23．职业道德与职业操守能力[A][B][C][D][E]24．环境适应能力[A][B][C][D][E]25．您认为经管类毕业生应具备的其他能力第二部分：经管类专业学生知识结构需求以下是河北工程大学经管学院各专业开设的课程，请您对您学过的课程中认为该课程最合适

5、的重要性程度符号前中点击，其中符号的含义为：A：很重要B：比较重要C：一般D：相对不重要E：不重要1．管理学原理[A][B][C][D][E]2．微观经济学[A][B][C][D][E]3．宏观经济学[A][B][C][D][E]4．运筹学[A][B][C][D][E]5．会计学[A][B][C][D][E]6．财务管理学[A][B][C][D][E]7．经济法[A][B][C][D][E]8．统计学[A][B][C][D][E]9．组织行为学[A][B][C][D][E]10．英语与专业英语[A][B][C][D][

6、E]11．项目管理类课程[A][B][C][D][E]12．管理信息系统[A][B][C][D][E]13．市场营销学[A][B][C][D][E]14．人力资源管理[A][B][C][D][E]15．土木工程与预算管理类课程[A][B][C][D][E]16．会计与审计类课程[A][B][C][D][E]17．营销与客户关系管理类课程[A][B][C][D][E]18．贸易实务与商法类课程[A][B][C][D][E]19．信息系统与网络数据库类课程[A][B][C][D][E]20．经济学分支类课程[A][B][C

7、][D][E]21．您认为经管类专业应开设的课程22．课程设计环节[A][B][C][D][E]23．社会实践环节[A][B][C][D][E]24．毕业设计环节[A][B][C][D][E]25．认识实习环节[A][B][C][D][E]26．专业实习环节[A][B][C][D][E]27．毕业实习环节[A][B][C][D][E]28．您认为应该安排的实践性教学环节第三部分：经管类专业学生对教学方式的观点以下是我们总结的几种典型的教学方式，请您对您认为该教学方式的重要性程度符号前中点击，其中符号的含义为：A：很喜欢

8、B：比较喜欢C：一般D：相对不喜欢E：不喜欢1．教材教授式（依托教材教授）[A][B][C][D][E]2．教材扩展式（依托学科补充新内容）[A][B][C][D][E]3．教材与案例结合式[A][B][C][D][E]4．教材与（企业）工程实际结合式[A][B][C][D][E]5．启发式（依据教材，结合经济形势与学科新内容，传