英语阅读学习策略问卷

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1、英语阅读学习策略问卷同学，你好：了解学生学习状况是教师改进和完善教学的根本依据。为此将占用同学们一点时间做一项问卷调查。本问卷所收集的信息除用于教学研究外，不提供给任何人、任何单位，不用于任何形式的考核。为确保研究的科学权威性，请同学们提供真实准确的答案。在做问卷的过程中如有问题，请举手，老师会帮助你。谢谢合作！提示：请选择适当的数字填入每一个称述后的括号中。1＝非常反对2＝反对3＝不知道4＝同意5＝非常同意例：1.我喜欢学习英语。（4）5=非常同意4=同意3=不知道2=反对1=非常反对1.在阅读过程中，我会根据上下文出现的信息不断调整自己的理解，验证自己的预测。（）2.读课文时，我先通

2、读全篇课文了解文章的概要，然后再理解每个句子的意思。（）3.我在课外主动阅读英文报纸、杂志或小说。（）4.当阅读课文时，我争取弄懂课文里的每一处。（）5.在阅读时，我会根据大标题、小标题推测文章的主要内容。（）6.在阅读过程中，我会运用所掌握的语法知识帮助我理解。（）7.在阅读过程中，我会运用构词法知识猜测生词的意思。（）8.学习或阅读一篇文章时只有先把每个生词的意思弄懂了，我才能理解文章的意思。（）9.为更好地理解文章，我总要做文章的结构分析。（）10.阅读文章时，首先我会大概浏览一遍，看看文章讲什么，再细读。（）11.做阅读理解练习时，我会先阅读问题，在根据问题略读或细读。（）12.

3、为了提高阅读能力，我大量记忆单词。（）13.为了提高阅读能力，我注重背景知识的学习，如阅读教材文章中的知识或阅读大量其他书籍以扩大知识面。（）14.在阅读时，我要在心里把英语句子翻译成中文，不然我觉得没有真正读懂。（）15.阅读时，我常用手或笔指着读。（）16.我知道该从那些方面入手去猜测文章中单词的意思。（）17.一拿到需阅读的文章，我就从头到尾开始通读。（）18.我读到哪儿头就跟着移到哪儿。（）19.我有一个阅读计划，以保证我能进行大量英语阅读。（）20.我有阅读计划，并经常检查自己的阅读情况。（）21.阅读英文课外书籍或报刊杂志时，我做读书笔记。（）英语阅读学习策略因子认知策略预测

4、（5）1.在阅读过程中，我会根据上下文出现的信息不断调整自己的理解，验证自己的预测。2.读课文时，我先通读全篇课文了解文章的概要，然后再理解每个句子的意思。5.在阅读时，我会根据大标题、小标题推测文章的主要内容。10.阅读文章时，首先我会大概浏览一遍，看看文章讲什么，再细读。11.做阅读理解练习时，我会先阅读问题，在根据问题略读或细读。推理（3）6.在阅读过程中，我会运用所掌握的语法知识帮助我理解。7.在阅读过程中，我会运用构词法知识猜测生词的意思。9.为更好地理解文章，我总要做文章的结构分析。词汇策略（2）8．学习或阅读一篇文章时只有先把每个生词的意思弄懂了，我才能理解文章的意思。12

5、．为了提高阅读能力，我大量记忆单词。阅读习惯（3）18．我读到哪儿头就跟着移到哪儿。17．一拿到需阅读的文章，我就从头到尾开始通读。15．阅读时，我常用手或笔指着读。依赖母语（1）14．在阅读时，我要在心里把英语句子翻译成中文，不然我觉得没有真正读懂。元认知策略自我管理（5）3．我在课外主动阅读英文报纸、杂志或小说。4．当阅读课文时，我争取弄懂课文里的每一处。13．为了提高阅读能力，我注重背景知识的学习，如文章中介绍的知识或阅读大量其他书籍以扩大知识面。21．阅读英文课外书籍或报刊杂志时，我做读书笔记。16．我知道该从那些方面入手去猜测文章中单词的意思。自我评价（1）20．我有阅读计划，

6、并经常检查自己的阅读情况。事先计划（1）19．我有一个阅读计划，以保证我能进行大量英语阅读。两位小美女，周末好！ 这个是英语阅读学习策略的问卷，策略因子那一份是关于策略题目的分组，具体操作方法我后面教你们。请根据给你们的样本《英语学习策略调查问卷》为参考，制定你们自己的“阅读策略问卷”，前面的“基本信息”部分要核心考虑你们需要调查和比较的内容，比如说：如果要比较男生和女生的差异，那么就需要收集男女比例信息。 请修订号以后在12月15日晚上7点带着你们设计好的问卷到我宿舍。请同时带U盘，有软件要拷给你们！ ----------------Bestregards,ZhongWei(Vina)

7、  SchoolofForeignLanguagesandLiterature                                     YunnanNormalUniversity2003#,No.1ChunrongSt.ChenggongNewCity,Kunming,YunnanProv.,ChinaPostcode:650092英语学习调查问卷同学，你好：了解学生学习状况是教师改进和完善教学的根本依据。为此将占