四年级（下册）生命与健康常识教（学）案（全)

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1、Word格式生命与健康常识三年级下册教学计划                                一、学生情况分析： 本年级共有学生 130多 人，大部分学生的个人习惯有待改进，且不懂得如何自我心理调整与控制，维护身体健康与心理健康的意识不强。 二、教材简析： 本教材的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。 三、教学目标： 帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范

2、伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。 四、单元分析 （一）呵护呼吸系统健康 认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病（ 二）预防寄生虫 认识寄生虫，预防寄生虫病（ 三） 你的文具玩具安全吗 完美整理Word格式文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具？ （四）远离危险地带 1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。 2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。 3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力（五）洪水来了 让我们一起如何正确面对洪水的威胁。 （六）地震逃生记 1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，

3、会导致地形的剧烈变化，并给人类带来灾难。 2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。（七）我读书 我快乐 养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐。（ 八）责任伴我成长 1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。 2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。 九）我爱简朴生活 了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现，懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性 十）美丽的生命历程 完美整理Word格式1、学生了解什么是生命。 2、学生了解生命的历程。 五、贯彻目标手段

4、：   1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。   2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。   3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。   4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。   5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。  六、教学进度    周次                        教学内容安排  第一周                      呵护呼吸系统健康 第二周                      预防寄生虫 第三、四周                

5、  你的文具玩具安全吗 第五周                      远离危险地带 第六周                      洪水来了 第七、八周                  地震逃生记 第九、十周                  我读书 我快乐 第十一十二周                责任伴我成长 完美整理Word格式第十三周                    我爱简朴生活 第十四周                    美丽的生命历程四年级下册生命与健康常识教案第1课呵护呼吸系统健康教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。教学重点:常见的呼

6、吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点:健康呼吸。教具准备:1、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。2、准备一些图片。教学内容与过程:1、讲故事，引课题。2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。（1）认识呼吸系统呼吸系统是由哪些器官组成的呢？双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？（2）常见呼吸道传染病完美整理Word格式肺炎球菌的自述感冒有时还能引起支气管炎调查一下你的家为患感冒时的情况我们认识一下常见的呼吸道传染病吧！（3）呼吸道传染病的传播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活

7、，体力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；不在空气不清新的环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。（5）阅读与拓展做做呼吸健美操总结：健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛。完美整理Word格式第2课预防寄生虫教学目标:认识寄生虫，预防寄生虫病。教学重点:怎么预防寄生虫病。教学难点:预防血吸虫病。教具准备:1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生虫病。2、准备一些图片。教学内容与过程:1、讲故事，引课题。2、寄生虫自述。