江苏省教师幸福感调查问卷

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1、江苏省中小学教师幸福指数调查问卷说明1、其中涉及的问题无关个人名誉和其他评价，也会对您的回答情况进行公开。ABCD分别表示从好到坏四个等级，分数分别为4、3、2、1。1、您对教师这个职业的认识和态度：1十分热爱，作为一种事业来追求72比较喜欢，是适合自己的职业493不太喜欢，只不过是一种谋生的方式，很无奈，804不喜欢，如果可能，一定该行872、在县城里您觉得您的收入和劳动同其他行业相比满意程度：1满意82比较满意513不太满意764不满意883、您对在这所学校所享受的福利待遇的满意度：1满意302比较满意673不太满意924不满意334、您对自己

2、的专业素养的评价：1优秀，有自信心382还好，基本称职623有些欠缺，信心不足854较差，需要提高385、您认为自己承担的工作量（工作压力）1在正常范围02稍大，但可以承受343较大，但可承受1474很大，难以承受426、您对所教学生的印象：1可爱，只要努力都能取得进步，个别学生顽皮也是可以理解的142大部分学生都是好的，只是对个别调皮捣蛋的学生感到头痛553现在学生素质越来越差，不好教794师生关系紧张，看到学生就心烦757、您给学生上课时的心情通常是：1轻松愉快，有成就感192心情平静，感觉完成本职工作863感觉无奈，不得不做864很不情愿，感

3、到厌倦328、您对自己教学效果的评价：1效果很好，经常受表扬，很满意02效果还可以。比上不足比下有余573效果一般，很无奈1184效果不好，很沮丧489、您认为自己的付出和回报的关系是：1多劳多得，优质优酬，付出和回报成正比02虽然得到的回报没有达到自己的期望值，但还算满意683付出和回报的比例有些失调，付出再多，回报也是一定的1224付出和回报不成比例，干和不干一个样，干多干少一个样3310、您认为自身的能力、水平在学校得到发挥和认可的程度：1充分02比较充分883不太充分704不充分6511、您认为自己在社会生活中的地位：1较高，受社会尊敬13

4、2还好，受到平等待遇353较低，处于中等以下904很低，受到轻视8512、您对这所学校的工作环境和办公条件的满意度：1满意02比较满意713不太满意944不满意5813、这所学校给您的整体感受：1轻松愉快，像一个大家庭，喜欢在这里工作02虽然受到一些约束，但工作起来还算开心943受到很多限制，每天的工作都是小心翼翼484让人感觉心情压抑，一进学校就感到痛苦8114、您感觉与学校领导与同事的关系是：1融洽和谐，非常满意92相安无事，还过得去503有一些小矛盾，小烦恼1024关系紧张，冲突厉害，比较痛苦6215、学校对您及家属关心程度：1关心，大事小事

5、都主动询问并提供帮助02比较关心，能够帮助解决一些困难和难题213关心不够，帮助解决困难或问题的时候比较少1614不太关心，只是偶尔问问4116、您在学校参加业余生活和文体活动的情况：1有相应的场所，器材，适时开展，内容丰富，自己的兴趣爱好和特长得到培养和发展，能有效的放松心情222又一定的形式和内容，基本能满足精神需求693缺少相应的设施，内容较少，即使有，也流于形式，不太愿意参加，效果不太好744基本没有，每天只是忙于本职工作，感觉很枯燥5817、学校在教学教研方面能否促进您的专业发展：1经常听课，悉心指导，相互交流，开展有效地教研活动，展示教

6、师风采，适时外派学习372有时听课，能起到一定的指导作用。能开展一些教研胡活动，有利于教师专业发展643很少听课，听课后很少作出评价，很少外派学习，教研活动不切合实际，有形式而没有实质的内容824不听课，不知道，不派教师参加任何学习，不开展教研活动，只关注日常教学和教学成绩4018、您认为学校在管理上的民主开放程度：1民主公开，遇事广泛征求教师意见，感觉教师是学校的主人242比较民主公开，教师有一定机会参见学校的管理693有些事情虽然能征求教师意见，但只是形式，对教师的意见不太在意884从不征求教师意见，凡是“一言堂”4219、您觉得学校对您的评价

7、客观公平程度:1能够做到一视同仁，公正对待，教师满意82虽然有所区别，但评价还算客观，公正。教师们比较认可833比较看重教师的不足，批评多，表扬少854因人而异，要看和学校领导的关系好不好4720、您认为学校现有的各项规章制度合理度：1合理，比较人性化，愿意遵守172大部分合理，比较愿意遵守683不太合理，比较教条1044不合理，缺少人性化，不愿意遵守34