父亲的戒尺母亲的情

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1、父亲的戒尺母亲的情“三八”国际劳动妇女节前夕，支队领导在与女干部围绕家风问题座谈时，要求大家写点个人见解，择优参加省厅组织的征文活动。我想，能否参评是小事，借此机会疏理入伍后的思想提高与工作进步的变化过程，不断加强对习近平总书记关于：“无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”重要论述的理解，进而承担起新时代革命军人践行“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的重要使命，这才是此次征文活动的重要内涵。我理解，从小处说——家庭是社会的基础细胞，父母是孩子的第

2、一任老师；从大处讲——家庭是培育和践行社会主义核心价值观的第一课堂，父母的言传身教是子女人生起步的精神熔炉。从小就生活在和谐幸福之家的我，出生在公安局大院，从咿呀学语、蹒跚学步的婴儿，长成为亭亭玉立、英姿飒爽的警花，我的点滴进步既得益于“团结紧张严肃活泼”的环境，又得益于父亲无声的启迪和母亲有形的身教。我知道，父亲的“无声”受教于曾为空军战士爷爷的“讷于言而敏于行”的家风；母亲的“有形”植根于学者姥爷的“施恩不图报，受惠必铭心”的家规。因此，在构思文章结构时，我的眼前浮现出如下画面：父亲书房中书写的家和万事

3、兴；讷于言、敏于行；学而不厌、诲人不倦等名人典籍；母亲挂在墙上的在几十年教学生涯中获得的各种奖状，以及26年来我记住的点滴往事：4——父亲的戒尺与用典。从我懂事儿起，就记得父亲的书房里有一柄桃木做的戒尺，它油光锃亮足可照人，正面有“学而优则仕”，反面有“仕而优则学”孔圣人《论语》中的十个篆书大字。儿时母亲就告诉我，这是王家祖辈留下的传家宝，是教育子孙要用功为学，出人头地，而且为官后仍要继学，否则是当不了好官的。（这后一句典籍，恰恰是当下被人忽略的，而“学者非必为仕，仕者必为学”的哲理当永生牢记。）母亲还说：

4、“戒尺，是过去私塾先生用来整治不用心学习的“家法”，即打学生的手板，而王家的戒尺用法与众不同。”当我上小学时，方知道其独特之处。有一回父亲叫我同他一起背颂诗圣杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，结果他一字不差，我却丢三落四。这时，他拿起戒尺看了我一眼，我忐忑地把小手伸了过去准备挨打。突见他把戒尺打在自己手上说:“子不教父之过啊，明天接着背！”20多年过去了，父亲打自己手板的往事不敢忘记，也定会传承下去用在我的后代之中。师范学院毕业后投身行伍的父亲，用典教子的事例体现在他的书房里。记忆中父亲书写的中外名人哲言，是跟着

5、我从小到大的成长而变化的:忠厚传家远，百善孝为先;勤能补拙，俭以养廉；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；精忠报国，烈火丹心；立志、立事、立人；空谈误国、实干兴邦……是的，这无声的鞭策，有情、有爱、有心、有暖。——4母亲的情与爱。母亲是父亲大学的同学、中学教师，温婉善良、知书达理。在我的记忆中，她每天都在忙而不乱、苦中求乐里度过。对家庭，她相夫教子、贤惠可人，父亲因职业关系常年不着家，敬孝双方父母、拖儿带女的家事，她处理得邻里称赞。对事业，她如蚕吐丝、甘为人梯，搞家访走家串户、教学子因材施教、背教案掌灯夜读……

6、。我知道，信守“施恩不图报，受惠必铭心”的母亲，是把对我的爱分给了她的每一个学生，而“图报”的学生又把爱回报给他们心中的母亲。但我也有过不解、怨气和“是不是亲生”的疑问。因为，从上学开始她就没有接送过我;她不仅不我零用钱，也从不约束我与大院的伙伴儿们玩游戏;我不小心摔倒了，也叫我自己爬起来……可是，当母亲收到清华学子寄来的喜报、北大学生传来的祝福、务农学子送来的瓜菜时；当我知道她是叫爷爷、姥爷、爸爸、姑姑，暗中保护我，并花一个月的工资给我买了电子琴时；当我当兵入伍后，受教于军营、成长于互助、功归于信仰时；我

7、在脸红心跳中，才知道了母爱的崇高与伟大，知道了父亲写的“耳闻不如目见，目见不如足践”典籍的含义，知道了母亲的“有形”和父亲的“无声”，是多么有情有义、有血有肉、有灵有魂，这才是父母给予子女重于泰山的人间大情与大爱，而给钱、给车、给房的举动，简直轻于鸿毛。2008年，我在电视里看到汶川地震灾区消防战士那一抹抹橘红色身影，身为消防子女的我在担心他们安危的同时也倍感骄傲和自豪，并有了从军入警的想法，并顺利考入了武警部队，开始了我的警营生活。老爸问我：“感觉如何”？我回答：“4又苦又累”。他又问：“后悔了吗”？我回

8、答：“还没感觉到后悔”。就这样我们相视一笑，他看懂了我眼里紧含着的泪水，我也看懂了父亲眼里的心疼和欣慰。“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；不受虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事”，是父亲去年写给我的典语，我把此句作为自己的座右铭。是的，既然选择了军营，就要对得起头上的警微，就要一生听党指挥、保家卫国、服务人民。我要牢记家教、精忠报国，用踏石留印敢于担当、抓铁有痕勇于作为的理想信念，在守土有责、守土尽责、守