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《PEP小学英语三年级（下册）第三单元教（学）案和教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Word格式Unit3Atthezoo第一课时教学目标 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中理解It’stall/short/fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s+adj.描述动物的外形特征。3.能够朗读对话，并能进行角色表演。4.能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。教学重点学习句子：Lookat……教学难点句型：It’stall/short/fat.教学过程：1.热身、复习(Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）教师将giraffe,bear,cat,pig,m
2、onkey,mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Lookat…的句型，以及big,fat,tall等单词。2.呈现新课(Presentation)（1）教师为学生复习单词big,long,short,small,tall。完美整理Word格式（2）了解so的用法。 教师从黑板上取下pig的图片，对学生说：Lookatthepig.It’ssobig.强调so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse的图片，对学生说：Lookatthemouse.It’ssmall.It’sso…示意学生说出：I
3、t’ssosmall.同样，教师做出“小”的手势。让学生体会so在句子中的意思是：“强调某种程度”。 （3）教师出示单词卡片，再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,short,small,tall,fat。 （4）教师播放Let’stalk/A部分的教学课件，让学生初步了解对话含义。 （5）再次观看Let’stalk/A部分的教学课件，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3.趣味操练(Practice) （1）将课件中的声音关闭，让学生为其中的人物配音。 （2）让学生拿出事先准备好的玩具，并说出英语名称。然后教师请一名学生上
4、讲台前，做示范：教师指着学生手中的玩具说：Amonkey.Lookatthemonkey.It’stall.之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。（3）教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的图片。如： Lookatmygiraffe.It’ssotall./It’sshort. 教师带领学生做游戏，通过游戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍小动物情况的句子。完美整理Word格式4.Homework：熟读对话5遍。教学反思：本节课学生一直处于紧张而又兴奋的状态，尤其是在将课件中的声音关闭，让学生为其中的人物配音时，把课堂的气氛推向一个新的高潮，学生
5、们跃跃欲试。这种教学方式调动了学生的积极性，使学生在欢快的气氛中巩固了所学的语言知识，极大地提高了学生学英语的兴趣。第二课时教学目标 1.能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。教学重点词汇：,thin,fat,tall,short，句型：It’sfat/…教学难点句型：It’stall/short/fat.教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision) （1）听课本第7页的“Looka
6、ndsay” 部分复习一些小动物。 （2）利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。完美整理Word格式2、呈现新课(Presentation) （1）游戏：猜动物。学习新单词“tall” T:Listentome,children.Guesswhatitis. Ithasalongneck.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:Itisgiraffe. T:Yes.Good.Itistall.学习新单词tall. （2）学习新单词short.教师快速用课件展示系列动物图片：giraffe,rabbit
7、对比两个动物的体型引出tall对short。学生根据看到的图片说说动物单词。Lookatthegiraffe.It’stall.Lookattherabbit.It’sshort.（3）学习新单词thin和fat.继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。 教师强调thin和fat。此时，教师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词fat。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单词thin。用同样的方法学习short和tall。 （4）完整播放动画,学生跟读学习单词;教
8、师也可关闭
