2018苏版三年级语文（下册）期末复习试题

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1、Word格式最新完整版苏教版三年级语文下册期末复习第1单元知识梳理一、生字嘉峪关(jiā)　杭州(háng)　丝绸(chóu)开垦(kěn)　　　清澈(chè)用之不竭(jié)　　海域(yù)笼罩(lǒngzhào)　系鞋带(jì)　返回(fǎn)　瞬息万变(shùn)似乎(sì)二、多音字折创数龟笼系三、近义词奇异奇妙　曲折弯曲连绵绵延创造发明珍贵宝贵　贮存储存　美誉美名　蕴藏储藏壮观宏伟　辽阔广阔五彩缤纷五颜六色弥漫充满　飘荡飘动　遮挡遮盖　缠绕围绕　增添增加　神秘神奇　瞬息万变千变万化四、反义词蜿蜒笔直　　奇异普通　　天堂地狱不朽磨灭　　出现消

2、失清澈混浊　丰富贫乏辽阔窄小　洁白漆黑肯定否定　巨大渺小星罗棋布寥若晨星完美整理Word格式增添减少　神秘平常清楚模糊　瞬息万变一成不变五、词语积累描写长城的词语：连绵起伏　雄关万里　固若金汤蜿蜒起伏　绵延不断形容数量很多的词语：星罗棋布　不计其数多如牛毛　不可计数数不胜数描写大海的词语：水天相连　波澜壮阔烟波浩渺　风平浪静汹涌澎湃　风高浪急　波浪滔天形容时间过得很快的词语：转眼间　一会儿　一转眼　一眨眼描写风景的词语：云遮雾罩　柳暗花明　桃红柳绿云蒸霞蔚　水天一色　百花争艳湖光山色　青山绿水六、词语搭配(奇异)的景象　(奇妙)的景象(不朽)的诗篇　(

3、伟大)的诗篇(生息繁衍)的烟火　(灿烂)的烟火(丰富)的矿产资源　(稀有)的矿产资源(美丽)的南沙群岛(迷人)的南沙群岛遮挡(山峰)　　遮挡(视野)(神秘)的色彩　(缤纷)的色彩(变幻无常)的云雾　　(瞬息万变)的云雾(飘飘欲仙)的感觉　(愉快)的感觉(四蹄生风)的白马　(飞奔)的白马七、积累句型完美整理Word格式第1课　长城和运河1．比喻句：一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。2．设问句：是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。第2课　美丽的南沙群岛1．比喻句：(1)每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿

4、佛是欢迎的人群在挥舞着花束。(2)天是一片蓝玉，海是一块翡翠。(3)南沙是祖国巨大的蓝色宝库。2．对偶句：茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。第3课　庐山的云雾1．排比句：景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。2．夸张句：在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。第2单元知识梳理一、生字跨栏(lán)　约翰逊(xùn)　风驰电掣(chè)跌伤(diē)　　明媚(mèi)　　弧线(hú)眼眶(kuàng)　捧着(pěng)二、多音字冠蒙完美整理Word格式背圈划转露　　舍三、近义词奢望奢求　遗憾可惜屡屡屡次　隐

5、隐隐约迷糊糊涂　等待期待比赛竞赛　遥不可及望尘莫及传递传送　祝福祝愿　信息消息　本领本事　忠实忠诚飞快飞速　闪动闪烁惶恐惊恐四、反义词遗憾满意　迷糊清醒　遥不可及唾手可得哀伤快乐　展开合拢明媚阴暗　祝福诅咒　艰难险阻一帆风顺惶恐冷静　不知所措应对自如五、词语积累形容速度很快的词语：风驰电掣　快如闪电　大步流星　健步如飞形容坚持到底的词语：锲而不舍　水滴石穿　坚忍不拔　愚公移山　磨杵成针　精卫填海　坚持不懈　持之以恒　百折不挠“千A万B”式的词语：千山万水　千言万语　千秋万代　千家万户　千军万马ABAB式的词语：完美整理Word格式雪白雪白　碧绿碧绿　粉

6、红粉红　金黄金黄关于鸟的词语：展翅高飞　鹏程万里　鸿鹄之志　门可罗雀　惊弓之鸟　鸠占鹊巢　倦鸟知还　莺歌燕舞　笨鸟先飞和花有关的词语：花团锦簇　姹紫嫣红百花齐放　含苞欲放鸟语花香　花香四溢花红柳绿　繁花似锦六、词语搭配(暗暗)地问　(悄悄)地问(过招)的次数　(精确)的次数(远方)的大山　(绵延)的大山(风驰电掣般)的速度(飞一般)的速度(进入决赛)的机会(难得)的机会(久久等待)的那一天(难忘)的那一天(数万观众)的呐喊声(震耳欲聋)的呐喊声(高高)地托起　(快速)地托起(忠实)地为人们传递信息(认真)地为人们传递信息(喃喃)说道　　(轻声)说道(明

7、媚)的春光　(灿烂)的春光(美丽)的弧线　(优美)的弧线(飘飘悠悠)的白云(飘来飘去)的白云(红艳艳)的花朵　(娇嫩)的花朵(懂事)的好孩子　(听话)的好孩子(惶恐)地望着我　(开心)地望着我(不好意思)地说　(小声)地说(飞快)地穿过田野　(慢悠悠)地穿过田野七、积累句型第4课　翻越远方的大山完美整理Word格式1．疑问句：(1)我暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”(2)在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？2．感叹句：(1)“干得漂亮！祝贺你！”(2)那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的

8、大山！第5课　雪　儿1．关联词：信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信